,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”,迪 誊 篇 版,皱 歧 谨,你,认识它们吗？能为它们找到朋友吗？,巴迪,誊写,短篇,出版,皱眉,歧途,谨慎,看,拼音，听意思，想词语，写汉字：,min,tin,y,r,j,wng,()()q,t,p,b,j,di,()(,),腼 腆,歧 途,迫 不 及 待,一 如 既 往,再读课文，小组合作探究：,事情,母亲评价,当时“我”的表现和反应,几年后“我”的认识,成年后“我”的体会,父亲评价,我,七八岁时写,了,第一,首诗,精彩极了,糟糕透了,既,腼腆又得意洋洋,迫不及待地等待父亲的夸奖,怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待,眼睛湿润，头沉重得抬不起来,再也,受不了了，扑到床上痛哭起来,不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗,母爱的力量是灵感和创作的源泉,父亲的警告时常提,醒自己,要“小心、注意、总结、提高”,记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，不住地赞扬。”,记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲,一念完,那首诗，眼睛,发亮,，,兴奋,地,嚷,着：“巴迪，这是,你写,的吗？,多美,的诗啊！,精彩极了,！她,搂着,我，,不住地,赞扬。”,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,“,亲爱的,，我,真不懂,你这是什么意思！”母亲,嚷,道，“这,不是,你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的,第一,首诗，他,需要鼓励,。”,作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱？,议一议，说一说,“精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。,“精彩极了”,“糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的“糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长。,“糟糕透了”,“,精彩极了”,和“糟糕透了”,鼓励 赞扬,严格 批评,爱,成才,联系实际谈体会,其实，生活中，我们每个人都在沐浴着他人的关爱，有鼓励的、赞扬的，有批评的、甚至有打骂的事发生，联系实际谈谈，你是喜欢母亲这种鼓励的方式，还是父亲这种严格的要求呢？,学了这篇课文，愿意对教育你的长辈说一两句你最想说的话吗？或用你收集的名言赞美一下他们。,父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。,父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）,母爱是一种巨大的火焰。（罗曼,罗兰）,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）,慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）,课外作业：,联想生活中你的父母对你教导时的言语及自己的表现，写一则回忆童年生活的小短文。,本文作者,美国作家,巴德,舒尔伯格,