单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中数学,10.1抽样调查,问题情境一,想知道一批导弹的杀伤半径，能一个一个试吗？,人们从全体考察对象中,抽取部分对象,进行调查，然后根据调查数据,推断全体对象,的情况，这种调查称为,抽样调查,抽样调查的必要性：,（,1,）工作量大，受客观条件的限制。（,2,）调查具有破坏性。,（,1,）为了了解我校七年级学生每天的睡眠情况，在我班作调查。,（,2,）为了了解我班学生每天的睡眠情况，对全班同学作调查。,下面调查中哪些用全面调查？哪些用抽样调查来收集数据的？,上面问题中，我们要考察的对象是什么？,我们把要考察的全体对象称为,总体,。,新知,总体，个体，样本和样本容量,组成总体的每一个考察对象称为,个体,。,被抽取的那些个体组成一个,样本,。,样本中个体的数目叫,样本容量,。,1.,说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。,（,1,）为了考察我校学生参加课外体育活动的情况，调查了其中,20,名学生每天参加课外体育活动的时间。,（,2,）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取,10,只进行试验,.,（,3,）,为了了解七年级在期中考试中的考试情况，从中抽取了,100,名学生的考试成绩。,抽样,总体,估计,样本,抽样调查的示意图,抽样调查是实际中应用非常广泛的,一种调查方式，它是从总体中抽取,样本进行调查，根据样本来估计总,体的一种调查。,问题情景二,记者从青海省旅游局了解到，为进一步优化青海省旅游，想要了解到游客对我省吃、住、行、游、购、这五个问题的不满意情况，你打算怎样进行调查？,抽样调查,抽取多少名游客进行调查比较合适？被调查的游客又如何抽取呢？,为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有,相等的机会,被抽到,例如，可以在不同的旅行社共抽取,2,万名游客，通过问卷调查他们对这五个问题的不满意情况,你还有其他办法吗？,归纳：,上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫,简单随机抽样,步骤一、收集数据,在青海旅游你最不满意的服务是哪一个？（只能选一个）,调查问卷,时间：,姓名：,C.,行,D.,游,E.,购,电话号码：,A.,吃,B.,住,调查问卷,时间：,姓名：,C.,行,D.,游,E.,购,电话号码：,A.,吃,B.,住,调查问卷,时间：,姓名：,C.,行,D.,游,E.,购,电话号码：,A.,吃,B.,住,调查问卷,时间：,姓名：,C.,行,D.,游,E.,购,电话号码：,A.,吃,B.,住,抽样调查,2,万名游客最不满意的人数统计图,步骤二、数据整理,制作扇形统计图的步骤是,:,1,、求各部分占总体的百分比,;,2,、用,360,乘各部分的百分比,算出对应扇形的圆心角度数,;,3,、画一个圆形,;,4,、用量角器量出角度,并画出各扇形,.,步骤三、,描述,数据,2000,3200,人数,行,住,吃,圆心角的度数（精确到,0.1,）,占总数的百分比（精确到,0.1%,）,不满意的服务,制作扇形统计图,游,购,4000,2800,8000,图,.,-,购,40%,游,14%,行,10%,吃,16%,住,20%,整理数据,收集数据,描述数据,分析数据,得出结论,全面调查,抽样调查,制表,绘图,数据处理的一般过程,课堂回顾：,（,1,）你学到了哪些知识？,（,2,）有哪些收获？,（,3,）还有哪些疑惑？,为了解我校学生的平均身高，,小明调查了座位在自己旁边的名同学,，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计,（）小明的调查是抽样调查吗？,（）如果是抽样调查，指出调查的总体，个体，样本和样本容量,（）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能请说明理由,巩固练习,拓展训练,:,组内的学生合作调查我校初一学生的平均身高,(,三天后交,).,