7,青蛙写诗,7 青蛙写诗,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,初步感知,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。初步感知,xi,sh,din,yo gu,g,i,dng chun men y chng,写,诗,点,要,过,给,当,串,们,以,成,我,会认,xi sh din yo gugi d,写字,写信,诗歌,写诗,xi,sh,我会认,写,诗,写字诗歌xish我会认写诗,雨点,一点,不要,重要,din,yo,我会认,点,要,雨点不要dinyo我会认点要,路过,过桥,给你,不给,gu,gi,我会认,过,给,路过给你gugi我会认过给,dng,chun,当家,当官,烤串,一串,我会认,串,当,dngchun 当家烤串我会认串当,mn,y,我们,你们,可以,以为,我会认,们,以,mny 我们可以我会认们以,chng,变成,成为,我会认,成,chng变成我会认成,成,写,诗,串,们,要,给我,以,点,过,摘苹果,当,成写诗串们要给我以点过摘苹果当,组,词：,上下 下来,造句：,他走进教室环顾了一下，坐了下来。,书写指导：,横要写长一点。,下,xi,我会认,组词：上下 下来造句：他走进教室环顾了一下，坐了下来。书写,书写指导：,第四笔竖不要写得太长。,组,词：,下雨,雨水,造句：,今天,下雨了。,雨,y,我会认,书写指导：第四笔竖不要写得太长。组词：下雨 雨水造句：今天,有感情地朗读课文，思考：,在,青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？,感知课文,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,有感情地朗读课文，思考：感知课文小蝌蚪水泡泡一串水珠,学习课文,，,。,逗号,句号,省略号,学习课文，。逗号句号省略号,