单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,度赏,从题日读懂首诗,度赏,1,认真研究诗歌的题目,分析其包含的,信息,对提高诗歌鉴赏的准确性有很,大帮助。,题目即文章的额头,富含着诸多信息,(时间、地点、人物、事件以及诗人,的心情、诗歌的意境、诗歌的类型,主要表现手法等)。可以这样说,诗,歌的题目是诗歌鉴赏的向导。,认真研究诗歌的题目,分析其包含的,2,、诗题直接点明或暗示感情,应该从题目所提示的感情入手,去理,解作者运用了什么典型细节和景物来,表达感情。,如柳中庸的征人怨:,岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。,春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。,如果没有题目中“征人”对事件的指,引和“怨”对情感的提示,粗心的考,生可能难以理解这首诗。,、诗题直接点明或暗示感情,3,2019年安徽卷,秋斋独宿(唐韦应物),山月皎如烛,霜风时动竹。,夜半鸟惊栖,窗间人独宿。,和韦苏州秋斋独宿(金招兵问),冷晕侵残烛,雨声在深竹。,惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。,从题目可以看出诗人孤独之情。,2019年安徽卷,4,二、题目直接点明了描写的对象,可以从描写对象着手,通过把握描写对象的,特征,来理解作者的情感。如,听蜀僧濬弹琴李白,蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。,为我一挥手,如听万壑松。,客心洗流水,余响入霜钟。,我们在鉴赏这首诗歌的时候切不能瀰掉题目,中的任何一个字。如“听”点明了事情,诗,的后六句都是写作者听到的内容。“蜀僧”,点明了弹琴者的身份,二、题目直接点明了描写的对象,5,(2019福建)访隐者宋郭祥正,一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。,山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。,注坞:山坳。山翁:此处指隐者。,鉴赏时不能忽略题目中包含的信息。这首,诗歌的题目点明事件和对象。如“访”点,明了事情,诗句都是写作者“访”所见,“山翁”点明了隐者的身份。,(2019福建)访隐者宋郭祥正,6,又如惊雪陆畅,怪得北风急,前庭如月晖。,天人宁许巧,剪水作花飞。,诗题的“雪”就是诗歌的中心意象,即思想感情的载体。“惊”,惊讶,惊叹,借雪花飞舞的冬景,表现出诗,人热爱自然风光、热爱美好生活的美,好情操。,又如惊雪陆畅,7,又如刘禹锡的乌衣巷,朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时,王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,借“乌衣巷”这个具体的“象”的今昔变,化来表现“意”一写出历史的变迁和豪,门贵族的兴衰。,白居易的大林寺桃花,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处,不知转入此中来。,这首诗借“山寺桃花”这个“象”表现诗,人对春天的留恋之情。,OOO0OOOwOwO,又如刘禹锡的乌衣巷,8,三、题目点明了所写的事件或背景,如次北固山下秋夜江汉移居,等,考生应该注意到这些诗歌的内容或者与题,目的内容有关,或者由题目中的背景引出,或,者写在某个地方的活动。考生就可以从中获得,些与诗歌所表达的思想感情相关的信息。,如次北固山下中的“次”就暗示了游子漂,泊在外,江汉更是点明了杜甫晚年漂泊于,江汉一带的事件,从而暗示了他晚年的颠沛流,离,自然寄托了他的身世之感,三、题目点明了所写的事件或背景,9,2019年北京卷,移居移居(其二)陶渊明,春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。,农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。,此理将不胜,无为忽去兹。衣食当须纪,力耕不,善欺,注释:将:岂纪:经营。,从题目可以认识到陶渊明写的是搬到新家之后,的事情,那么就会考虑到新家的环境和与邻里,的关系。再根据诗歌的细节,就不难理解诗人,在田园生活中感受到的乐趣感受到一种美,好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质,卦的友wC,2019年北京卷,10,从题目读懂诗歌课件,11,从题目读懂诗歌课件,12,从题目读懂诗歌课件,13,从题目读懂诗歌课件,14,从题目读懂诗歌课件,15,从题目读懂诗歌课件,16,