单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,泊船瓜洲 王安石,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?,到,过,入,满,中考古诗赏析,考什么,?,1,、理解重要,词、句,在诗歌中的含义,进而准确把握全诗的,思想内容,和,情感,。,2,、理解古诗的,意象,,深入体味作品的,意境,,分析、欣赏古诗的,主题,、,写作技巧,及,语言风格,。,复习专题之,古诗鉴赏的,角度,角度,?,诗词的炼字,意象、意境,表现手法,例,赏析诗词的炼字,绝句 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳,,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪,,门泊东吴万里船。,你认为这首诗第三句中哪个词语用得传神?为什么?,分析炼字型,解题思路:,(1),抓住诗句中的,动词、形容词、活用词,等分析,理解该词在句中的,含义,。,(2),展开,联想,把该字放入原句中,具体描述景象,。,(3),点明该字表达了怎样的,感情,。,角度,?,诗词的炼字,意象、意境,诗中的形象,既指诗中人物形象,更多的则是指诗歌中所描写的景或物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城、花鸟草木等。,意象,诗的核心,通过形象描写表现出来的境界和情调。,意境,滁州西涧,韦应物,独怜幽草涧边生,,上有黄鹂深树鸣。,春潮带雨晚来急,,野渡无人舟自横。,后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些,意象,?这些意象又创设出一种怎样的,意境,?表达出作者什么样的,感情,?,(提问变体:后两句历来为人们称道,请作简要赏析。),赏析诗词的意境,例,分析意境型,解题思路:,抓住诗中的主要意象(景物)的特色。,(用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。),概括景物所营造的氛围特点。,(用一两个词即可,例如:孤寂冷清、恬静优美、恬淡宁谧、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新淡雅、明丽绚烂等。),分析作者的思想感情。,(或是热爱自然钟情于山水,或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀,或是对隐逸生活的向往,或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。),角度,?,诗词的炼字,意象、意境,表现手法,常见的表现手法有:,借景抒情、直抒胸臆、,情景交融、托物言志、,对比衬托、烘托陪衬、,比喻拟人、动静结合,雨后池上,刘攽(,bn,),一雨池塘水面平,,淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞,,更作荷心万点声。,例,赏析诗词的表现手法,试从表现手法的角度对这首诗进行赏析。,分析表现手法,解题思路:,(1),采用了什么,表现手法,。,(2),描绘了一幅怎样的,画面,。,(3),表达了作者怎样的,感情,。,诗歌赏析把握两个,重点,:,1,、品味诗词中,富有表现力,的词语,正确理解其在诗歌中的,含义,,做到“词不离句,句不离篇,”,。,2,、通过,反复吟诵、联想,,抓住诗词中的,意象,,深入体味作品的,意境,以及作者所要表达的,思想情感,。,