单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,池塘里的,世界,1.,说说池塘里的植物和动物名称。,水草,螺蛳,河蚌,鸭,子,青蛙,昆虫,鱼,鱼,虾,荷花,蜻蜓,蒲草（水蜡烛）,螺蛳,池塘里的世界1.说说池塘里的植物和动物名称。水草螺蛳河蚌鸭子,池塘里的,世界,2.,说出池塘里的食物链。,水草,虾,鸭,子,水草,螺蛳鱼,鸭,子,蒲草昆虫青蛙,鸭,子,水草 鱼 ,鸭,子,池塘里的世界2.说出池塘里的食物链。水草 虾 鸭子,做一个生态瓶课件,3,我叫斗鱼,我叫斗鱼,4,做一个生态瓶课件,5,生态系统,生物,非生物,相互作用,相互依存,组成,关系,一定区域,生态系统生物相互作用组成关系一定区域,6,鸭子,蛳螺,水,河蚌,虾,植食性鱼,肉食性鱼,睡莲,芦苇,水蜗牛,沙子,水草,空气,水生昆虫,阳光,生态系统,鸭子蛳螺水河蚌虾植食性鱼肉食性鱼睡莲芦苇水蜗牛沙子水草空气水,7,池塘里的,世界,3.,池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？,答：,池塘里的动物为植物的生长作了哪些贡献？,答：,植物为动物提供食物、栖息地、氧气等。,动物为植物提供养料、二氧化碳等。,池塘里的世界3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？植物为动物,池塘里的,世界,3.,池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？,答：,空气、水、泥土、岩石等,。它们可以为动物提供栖息地，让植物固定，是生存的必须条件等作用。,池塘里的世界3.池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？,小小辩论家,动物,植物,非生物,（阳光、水分、空气、沙土）,我最重要！,我最重要！,我最重要！,相互作用 相互依存,小小辩论家动物植物 非生物我最重要！,10,水草,藻类,浮游生物,草食性鱼类,肉食性鱼类,田螺,动物的粪便也给植物提供了充足的营养,杂食性鱼类,池塘里动植物之间的关系,水草藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺动物的粪便也给植物,11,像池塘里的这些生物和非生物这样，,互相作用、互相依存,，形成一个,密不可分的整体,，我们可以把它们看成一个,生态系统,。,一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都是一个生态系统,。,像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个,树林生态系统,草原生态系统,湖泊生态系统,海洋生态系统,地球上最大生态系统,树林生态系统草原生态系统湖泊生态系统海洋生态系统地球上最大生,13,做一个生态瓶课件,怎样让它们住得舒服、生活得更久？,怎样特点的生物可以在瓶子里生存？,怎样让它们住得舒服、生活得更久？怎样特点的生物可以在瓶子里生,15,设计我们的生态瓶,水,1,2,小鱼,1,条,为什么放？,放什么？,放多少？,提供,提供,设计我们的生态瓶水 1小鱼,16,制作我们的生态瓶,非生物,我先住！,植物,我先住！,动物,我先住！,制作我们的生态瓶 非生物我先住！植物我先住！动物我,17,制作生态瓶的步骤,做瓶子,装沙和水,放植物,放动物,制作生态瓶的步骤做瓶子装沙和水放植物放动物,做一个生态瓶课件,做一个生态瓶课件,做一个生态瓶课件,课堂练习,判断题,（）,（,1,）,做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。,（）,（,2,）几十只昆虫,生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。,（）,（,3,）,非生物在生态系统里不起任何作用。,课堂练习判断题,每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。,关于生态瓶，你有什么新问题吗？,作业本,52,页附表四,每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。关于生态瓶，你,生态养护比拼,养护级别：,养护失败：全部小鱼死亡。,四级养护：部分小鱼存活，且水质清澈，有专人护养。,三级养护：在四级养护基础上，并提供有基础的栖息环境，有少量的生物和非生物组成生态系统。,（5条鱼全部存活，则起评点为三级养护）,二级养护：在三级养护的基础上，有较多数量的生物和非生物组成生态系统。,一级养护：在二级养护基础上，并保证5条鱼全部存活。,特级养护：5条鱼全部存活，且生态系统建成。,做一个生态瓶课件,24,