Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元 自然界的水,复 习 课,人教版 九年级上,1,第一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,1.水是无色无味、没有味道的液体,在一个标准大气压下,沸点是100,凝固点是0,水在4的密度为1g/cm3,能溶解多种物质形成溶液。,一、水的组成,2.,电解水实验,实验,现,象,表达式,电解水,电极上有气泡，正负极气体体积比为,1：2。负极气体可燃烧，正极气体使燃着的木条燃得更旺。,水,氢气,+,氧气,H,2,O H,2,O,2,电解水是在直流电的作用下,在负极产生氢气,正极产生氧气。在这个反响中,水分子分解成氢原子和氧原子,这两种原子分别两两构成氢分子、氧分子,很多氢分子,氧分子聚集成氢气、氧气。,第二页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,氢气燃烧生成水、水电解生成氢气和氧气,都说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物。从微观分析,水是由水分子构成的,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因此水可以表示为H2O。,水的组成和空气的组成在描述上的区别：,空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体及杂质组成,水由氢元素和氧元素组成。描述空气的组成时用的是物质,而描述水的组成时用的是元素。空气是混合物,含有多种物质,因此用物质描述组成,而水是纯洁物,是化合物,由两种元素组成,因此用元素描述组成。,第三页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【例1】用右图装置电解水,一段时间后的现象如下图。对该实验的描述错误的选项是(),A.甲试管中收集到的是一种可,燃性气体,B.该实验能证明水是由氢元素,和氧元素组成,C.向水中参加少量硫酸,能增,强水的导电性,D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为81,D,第四页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习1】电解a 克水,在阴极产生2.24mL气体,那么在阳极上产生气体的体积为(),A.4.48mL B.2.24mL C.1.12mL D.无法确定,【练习2】以下变化是化学变化的是 ,A.水结冰 B.电解水 C.水汽化 D.制蒸馏水,C,B,【例2】关于水的组成,以下说法正确的选项是 ,A.水是由氢气和氧气组成的,B.水中含有氢(H)、氧(O)两种元素,C.水是由氢分子和氧原子组成的,D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的,B,第五页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,二、氢气,1.物理性质：无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是相同条件下密度最小的气体。,2.化学性质可燃性。,在空气或氧气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,唯一的生成物是水。,3.氢气的验纯,原因：氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此点燃氢气前,一定要先验纯。,验纯的方法：收集一试管的氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下移进酒精灯火焰,松开拇指点火,假设发出锋利的爆鸣声说明氢气不纯；声音很小那么表示氢气较纯。,第六页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习3】某同学在检验氢气纯度时,收集一试管氢气后,没有用拇指堵住试管口,而且试管口向上移近酒精灯火焰点火,结果没有听到声音,他认为氢气纯洁了,你认为他的操作是 的填“正确或“错误,原因是点火前氢气已经 到空气中去了。正确的方法是：收集一试管氢气后,用拇指 试管口,而且试管口向 移近酒精灯火焰点火。,【例3】以下混合气体遇明火可能发生爆炸的是(),A.氢气和氧气 B.氮气和氧气,C.二氧化碳和空气 D.氢气和氮气,A,逸散,错误,下,堵住,第七页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,三、水的净化,1.自来水厂的净化过程,1吸附沉淀参加絮凝剂吸附杂质,如明矾溶于水后产生的胶状物吸附悬浮于水中的杂质,将小颗粒凝聚成大颗粒,使之沉降和静置沉淀；,2过滤；,3活性炭吸附具有较强的吸附能力,可以吸附一些可溶性杂质和色素,也可以除臭味,4消毒。,第八页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,防止滤纸与漏斗壁间留有气泡而使过滤速度减慢,防止过滤液体的液面高于漏斗口,防止,液体从滤纸与漏斗间的缝隙流走,防止水流冲破滤纸,防止滤纸戳破,影响过滤效果,防止液滴飞溅,滤纸紧,贴,漏斗内壁,一贴,滤纸,边缘略,低,于漏斗,口,液,面略,低于滤纸边缘,二低,烧杯口,靠,着,玻璃棒,玻璃棒,斜,靠,在,滤纸三层,的一边,漏斗下端,管口,靠,烧杯,内,壁,三靠,过滤操作及其本卷须知,第九页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习4】小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按以下流程进行实验,制取蒸馏水。请答复以下问题：,1取水后参加明矾的作用是_,_。,2进行过滤操作时,以下做法错误的选项是 。,A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁,C.滤纸的边缘要低于漏斗口,D.液面不要低于滤纸边缘,来到达净水的目的或吸附水中的悬浮杂质,使之沉降,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降,D,第十页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习4】小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按以下流程进行实验,制取蒸馏水。请答复以下问题：,3向滤液中参加活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。,4消毒剂高铁酸钠Na2FeO4集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。,5在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 。,吸附,+6,防止加热时出现暴沸,第十一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,3.硬水和软水,1概念：含有较多可溶性钙和镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙和镁化合物的水叫软水。,2检验：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量硬水和软水的试管中,产生很多泡沫的是软水,产生很多浮渣的是硬水。,3硬水的软化方法：煮沸或蒸馏,【练习5】从广告语：“农夫山泉有点甜,可以说明“农夫山泉饮用水是_填“纯洁物或“混合物,混合物,第十二页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【例4】要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰,有以下几步操作可供选择,其中正确的操作顺序是(相关资料:氯化钾、氯酸钾易溶于水,二氧化锰难溶于水),蒸发溶液 过滤 溶解,水洗 烘干,A.B.,C.D.,C,第十三页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,四、保护水资源,1.人类拥有的水资源：总水量很大,但淡水资源极其有限。,2.我国的水资源：我国是世界上13个最缺水的国家之一。,3.保护水资源,1节约用水：节约用水的途径:使用新技术。改革工艺。改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。,2防止水体污染,水体污染危害：影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,危害人体健康。,水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。,预防和治理水污染的措施：工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,对污染的水体作处理使之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。生活污水实现集中处理排放。,第十四页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,五、化学式,1.用元素符号和数字的组合来表示物质的组成的式子叫化学式。,2.化学式可以表示多种意义,请说出CO2的意义。,3.化学式的写法,1单质化学式的书写,稀有气体：用元素符号表示,如氦气写为He、氖气写为Ne;,金属、固态非金属：用元素符号表示,如铁写为Fe、铜写为Cu、碳写为C、磷写为P;,非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字：如氢气H2、氧气O2、臭氧O3。,第十五页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,2化合物化学式的书写,要书写化合物的化学式,必须知道化合物中含有哪几种元素以及不同元素原子的个数比。同时注意以下几点：,当组成元素原子个数是1时,1要省略;,化学式中右下方的小数字一般为最简整数比,如P2O5、Fe3O4;,氧化物,“氧在右,如CuO、P2O5;,金属与非金属元素组成的化合物,“金属左,非金右：如NaCl、ZnS。,第十六页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,在学习元素化合价时,要注意以下几点：,1.化合价有正、有负。,2.在化合物里,正负化合价的代数和为零。,3.金属元素和非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价,4.有一些元素在不同的化合物中显不同的化合价。,5.在单质里,元素的化合价为0。,6.原子团也有化合价。,六、化合价,第十七页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,元素化合价口诀,一氟溴氢钾钠银,单质零价永不变。,变价还有锰氯氮,三铝四硅三、五磷,二、四、六硫,二、四碳,一二铜,二三铁,二价氧钙镁钡锌,原子团化合价口诀,正一价的是铵根。,负二硫酸、碳酸根,负三记住磷酸根,负一硝酸、氢氧根,第十八页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,根据“在化合物里,正负化合价的代数和为零的规那么,有以下两个方面的应用：,1根据化学式,推断某元素的化合价。,2根据化合价写化合物的化学式。,最小公倍数法,数字交叉法：,一排序、二标价、三约简、四交叉。,第十九页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【例5】以下物质中,硫元素的化合价最高的是(),A.S B.H2S C.SO2 D.Na2SO4,【例6】氧元素在化合物中通常显-2价,计算SO42-中S元素的化合价。提示：在原子团中,正、负化合价的代数和等于根价,D,解：,设,SO,4,2-,中,S,元素的化合价为,x,x=+6,x+(-2)4=-2,答：,SO,4,2-,中,S,元素的化合价为,+6,第二十页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习6】以下说法中正确的选项是 ,A.在MgO中,镁原子显+2价,氧原子显2价,B.原子是化学变化中的最小粒子,C.长期饮用纯洁水对身体有益无害,D.在CO2中含有一个氧分子,【例7】某金属元素M的氯化物的化学式为MCl2,其氧化物的化学式为 ,A.MO2 B.M2O C.MO D.M2O3,B,C,第二十一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【例8】某元素R的化合价为+3价,其氧化物中氧元素的质量分数为30%,那么R的相对原子质量为 ,A.56 B.112 C.48 D.160,A,解析：R的化合价为+3价,其氧化物的化学式为R2O3,设R相对原子质量为r,r=56,或,2r：163=1-30%：30%=7:3,r=56,第二十二页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【例9】某种电池的正极材料由锂Li、钴Co和氧元素组成,三种元素的化合价分别是+1、+3、-2,那么该物质的化学式为 ,A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4,B,第二十三页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,七、元素符号、化学式前面或右下角数字的意义,1.元素符号前的数字：表示原子个数,如 2N,2.化学式前面的数字：表示分子个数由分子构成的物质,如2H2O,3.离子符号前面的数字：表示离子个数,如5H+,4.元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数,如Mg2+,5.元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价,6.化学式中元素符号右下角的数字：表示该分子所含有的某原子个数 H2O化学式中元素符号右下角的数字是通过实验测定出来的,不能改动。,第二十四页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【练习7】判断以下化学符号中数值“2所代表的意义,并将其序号填在相应的横线上。,a.Mg2+b.H2O c.2CO d.e.2H+f.2N,1表示分子个数的是；,2表示离子个数的是；,3表示原子个数的是；,4表示离子所带电荷数的是；,5表示元素化合价的是；,6表示一个分子中某原子个数的是；,c,f,a,b