,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,人教部编版六年级上册语文,只有一个地球,人教部编版六年级上册语文只有一个地球,1,地球半径只有,6300,多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它的表面积是,5.1,亿平方公里，而人类生活的陆地只占其中的五分之一。这样人类活动的范围就很小很小了。,表面积,5.1,亿平方公里,陆地占,5,1,地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇,2,晶 莹,蔼 资,矿 赐,竭 滥,胁 睹,生字学习,jng,i,kung,ji,xi,水晶,和蔼,矿产,竭力,威胁,yng,z,c,ln,d,莹白,资金,恩赐,滥用,目睹,水晶,和蔼,矿产,竭力,威胁,莹白,资金,恩赐,滥用,目睹,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,晶 莹生字学习jng水晶yn,3,通过对课文的预习，你对地球有哪些了解,?,（我了解到了地球的,可爱,，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的,脆弱,，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球,资源的有限,，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。）,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?（我了解到了地球的可爱,4,课文写了关于地球哪几个方面的内容,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,地球的美丽,地球的渺小,自然资源有限,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,课文写了关于地球哪几个方面的内容地球的渺小自然资源有限不能移,5,重点探究，深入感悟,地球的美,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,重点探究，深入感悟地球的美部编教材六年级上册语文只有一个地,6,地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它,美丽壮观,，,和蔼可亲,。,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白,7,重点探究，深入感悟,地球的易碎性,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,重点探究，深入感悟地球的易碎性部编教材六年级上册语文只有一,8,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,9,自然资源,矿物资源,水资源、,森林资源、,生物资源、,大气资源,（不可再生）,（可以再生）,（不可再生）,（可以再生）,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,自然资源矿物资源 水资源、（不可再生）（可以再生）（不可,10,重点探究，深入感悟,地球的唯一性,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,重点探究，深入感悟地球的唯一性部编教材六年级上册语文只有一,11,“,至少,”是“,最少,”的意思，,强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“,40,万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。,“,40,万亿千米,”，,直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米,的范围内，没有适合人类居住的,第二个星球,。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范,12,升华情感，拓展延伸,讨论：我们应该怎样保护地球？,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,升华情感，拓展延伸讨论：我们应该怎样保护地球？部编教材六年级,13,小画家,：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语,广告设计师,：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告,小作家,：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境,绿色使者,：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动,小研究员,：请确定一个环保小课题开展研究活动；,任选一题做在课堂练习本上,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传,14,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说：,我想对人类说：,我想对自己说：,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,部编教材六年级上册语文,只有一个地球,PPT,完整版,你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：,15,