单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/9,#,Title Text,Body Level One,Body Level Two,Body Level Three,Body Level Four,Body Level Five,#,光和影,童趣光影仪的设计与应用,选自,教科版五年级科学上册第,二,单元,光,第,一,课,光和影选自教科版五年级科学上册第二单元光第一课,1,中华传统,文化教育,光和影童趣光影仪的设计与应用说课ppt课件(全国实验说课大赛获奖案例),2,6.2.2 光在空气中沿直线传播；行进中的光遇到物体时会改变光的传播方向，会形成阴影。,教材,:,教科版五年级上册第二单元光,课 标,教材,6.2.2 光在空气中沿直线传播；行进中的光遇到物体时会改变,3,01,前测目标,前测形式,(,问卷,),影子的变化规律,影子,通常,会发生怎样的变化？,学习者分析,01前测目标,4,教学策略：,现 象,数 据,视觉刺激,大脑加工,清晰、准确,完整的认知,趣味实验教具,教学策略：现 象数 据视觉刺激大脑加工清晰、准确趣味实验教具,5,童趣光影仪,童趣光影仪,6,实验改进要点,1,实验观察,皮影戏创编,由果寻因,探索影子变化规律,实验改进要点1实验观察皮影戏创编由果寻因探索影子变化规律,7,实验教学方案,整体思路：,共变法，多因素变量，,控制变量实验,自,变量,控制,不,变量,因,变量,光源远近,屏、遮挡物,影子大小,光源角度,屏、遮挡物,影子方向,影子长短,遮挡物侧面,屏、光 源,影子形状,实验教学方案整体思路：共变法，多因素变量，控制变量实验自变量,8,实验改进要点,2,实验一,：光源远近与影子大小,改进前,改进后,实验改进要点2实验一：光源远近与影子大小改进前改进后,9,实验改进要点,2,实验二,：光源角度与影子长短、方向,改进前,改进后,实验改进要点2实验二：光源角度与影子长短、方向改进前改进后,10,实验改进要点,2,实验三：对比观察两种变量情况下的影子,光源远近,光源角度,实验改进要点2实验三：对比观察两种变量情况下的影子光源远近光,11,实验改进要点,2,实验四,：遮挡物侧面形状与影子形状,改进前,改进后,实验改进要点2实验四：遮挡物侧面形状与影子形状改进前改进后,12,实验改进要点,3,遮挡物设计：,改进前,改进后,实验改进要点3遮挡物设计：改进前改进后,13,实验改进要点,4,屏的设计：,墙 面,格纹纸,+,中国风水墨画,幕后,实验观察,台前,皮影表演,改进前,实验改进要点4屏的设计：墙 面格纹纸+中国风水墨画幕后,14,猪八戒大战牛魔王皮影戏排练,变,大,小,变,方向,变,形状,猪八戒大战牛魔王皮影戏排练变大小变方向变形状,15,应用空间,玩出新花样,教学过程推进,寓教于乐,开放空间,随意玩,实验空间,玩出规律,教学过程推进寓教于乐实验空间,16,实验器材,椴木板、透明亚格力版、,猪八戒和牛魔王人偶,、中国风水墨画,、,格纹纸、,LED手电筒,实验器材椴木板、透明亚格力版、猪八戒和牛魔王人偶、中国风水墨,17,童趣光影仪,童趣光影仪,18,技术规范,共变法：,(1),适用范围：,多因素变量由果寻因,影子变化,造影条件,大小,光源、,遮挡物,、屏,方向,长短,形状,技术规范共变法：影子变化造影条件大小 光源、遮挡物、屏方,19,技术规范,(2),实验设计要求,：,自变量要均匀变化，再考虑因变量的变化规律。,技术规范(2)实验设计要求：自变量要均匀变化，再考虑因变量的,20,技术规范,(2),实验设计要求,：自变量要均匀变化，再考虑因变量的变化规律。,技术规范(2)实验设计要求：自变量要均匀变化，再考虑因变量的,21,学习目标的进阶,教学反思,知识进阶,能力进阶,定性知识,定量知识,特征描述,因果关联,观察实验,逻辑加工,方法论,学习目标的进阶教学反思知识进阶能力进阶定性知识定量知识特征描,22,科学思维的提升,教学反思,共变归纳推理,演绎推理,影子变化规律,利用规律表演皮影,科学思维的提升教学反思共变归纳推理演绎推理影子变化规律利用规,23,