单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,介绍我自己,执教者 刘畅,习作讲评,教学目标：,1,、欣赏习作中好的题目、词句、片断，进一步明确介绍自己应该抓住特点来写，写得有趣，有意义。,2,、学习修改同学和自己习作中有明显错误的词句和标点，初步认识常用的修改符号；认真考虑同学的建议，适当补充真实有趣的内容。,3,、乐于展示、乐于修改。,教学步骤：,一、游戏：,猜猜我是谁,二、欣赏、交流：,1,、精彩题目展示。,2,、优秀习作欣赏。,3,、分组欣赏、交流优秀句段。,4,、全班交流。,三、习作修改：,1,、师生共同修改习作片断。,2,、同学互改。,3,、自己修改。,四、小结。,介绍我自己,执教者 刘畅,习作讲评,猜猜我是谁,？,我的自画像,调皮的我,一只“小兔子”,两面的我,火爆脾气聪明脑,飞毛腿,一个调皮的“作文迷”,爱哭鼻子的小女孩,精彩题目套餐,精彩内容展示,同学互改：,1,、修改有明显错误的词句和标点。,2,、对可以适当补充真实有趣的内容提出建议。,自己修改：,1,、读一读，修改字、词、句子。,2,、想想同学的建议，适当补充真实有趣的内容。,认真观察 积极动脑,用心体验 勤于动笔,