第二课时 和平是世界潮流,第六单元 人类世界 美好未来,第二课时 和平是世界潮流第六单元 人类世界 美好未来,（,19141918,）,第,一,次世界大战中死伤,3000,余万人，经济损失,2700,多亿,美元,。,（,19391945,）第,二,次世界大战死伤,9000,余万人，经济损失达,万亿,美元。,世纪上半叶人类,两度,惨遭世界大战劫难,（19141918）（19391945）第二次世界大战死,道德与法治我们爱和平-经典ppt课件(部编版),思考：为什么第二次世界大战后，世界维持了总体和平局面？,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),思考：为什么第二次世界大战后，世界维持了总体和平局面？五年级,各,国人民，渴望和平反对战争,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),各国人民，渴望和平反对战争五年级道德与法治上册课件-19 我,核,战争的毁灭性后果，使核大国不敢贸然发动战争,广岛遭原子弹轰炸后的景象,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),核战争的毁灭性后果，使核大国不敢贸然发动战争广岛遭原子弹轰炸,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平-和平是世界的潮流,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平-和平是世界的潮流,美军,4,月,7,日向叙利亚境内一座空军基地发射,59,枚巡航导弹。这是特朗普就任总统以来美国对叙利亚政府发动的直接攻击，也是最引人关注的军事行动。,霸权主义强权政治,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),美军4月7日向叙利亚境内一座空军基地发射59枚巡航导弹。这是,霸权主义、强权政治,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),霸权主义、强权政治五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平,霸权主义和强权政治,霸权主义 指大国、强国欺侮、压迫和支配小国、弱国，妄图在世界上,称王称霸,的政策。霸权一词最早出现在,希腊历史,上，指个别大的城邦（斯巴达）对其他城邦的控制。后泛指大国、强国不尊重他国主权和独立，对他国强行干涉、控制和统治。几个世纪以来，殖民主义大国，帝国主义列强为攫取资源和市场，抢占殖民地和势力范围，曾展开争霸海洋，争霸欧洲和世界的激烈斗争，并引起了两次世界大战。,强权政治指帝国主义、霸权主义利用其经济、,军事实力,，强迫其他国家服从其统治，听从其指挥。如美国发动侵朝战争，前苏联年出兵占领,捷克斯洛伐克,等。目前，强权政治依然存在，如到处炫耀武力、以武力威胁、动辄以武力打击、把自己的意志、观念强行推广、干涉别国内政等等。,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),霸权主义和强权政治 霸权主义 指大国、强国欺侮、压迫和支,恐怖主义,恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的对象置于恐怖之中，来达到某种政治目的的行为。国际社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、,空中劫持,、扣押人质等恐怖手段，企求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。恐怖主义事件主要是由极左翼和,极右翼,的恐怖主义团体，以及极端的,民族主义,、,种族主义,的组织和派别所组织策划的。,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),恐怖主义恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力,影,响和平问题的因素：,霸权主义和强权政治；,(,主要根源）,国际恐怖主义；（重要因素）,还有,贫困、环境恶化、毒品,等问题带来的危机。,宗教、民族、种族矛盾；,领土、资源纷争；,拓展,3,、如何应对和平问题；,相互尊重与平等互利，不要霸权主义与强权政治，要对话与合作，不要对抗与冲突，,五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),五年级道德与法治上册课件,-19,我们爱和平,-,和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版（五四制）,(,共,15,张,PPT),影响和平问题的因素：霸权主义和强权政治；(主要根源）国际恐怖,世界人民还面临着争取和维护世界和平的艰巨任务,总体和平、局部战乱，,总体缓和、局部紧张，,总体稳定、局部动荡。,国际局势发展的基本态势是：,世界人民还面临着争取和维护世界和平的艰巨任务 总体和平、,拓展：怎样维护世界和平，促进各国发展？,1,、反对霸权主义和强权政治；,2,、反对一切形式的国际恐怖主义；,3,、反对战争，主张用和平手段解决国际争端；,4,、加快发展中国家的发展，当前我国要坚持以经济建设为中心，加快自身发展；,5,、倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。,一、政府：,1,、要珍惜当前和平的国际环境，不断提升自身素质，中学生要努力学好科学文化知识。,2,、关心世界发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识。,3,、要顺应世界发展潮流，树立世界眼光，把握时代脉搏，认清世界发展趋势。,二、公民个人：,拓展：怎样维护世界和平，促进各国发展？1、反对霸权主义和强权,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,