第,7,单元 长方形和正方形,2,周 长,1,第7单元 长方形和正方形 2 周 长1,学习目标,3.,会测量不同物体和图形的周长。,2.,感知周长与实际生活的密切联系。,1.认识周长的含义和概念。,2,学习目标3.会测量不同物体和图形的周长。2.感知周长与实际生,情景导入,你,认识这些物品或图形吗？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,课件,PPT,情景导入你认识这些物品或图形吗？封闭图形一周的长度，是它的周,探索新知,活动要求：,1.,以小组为单位。,2,.,合理利用工具。,课件,PPT,4,探索新知活动要求：1.以小组为单位。课件PPT4,探索新知,在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,课件,PPT,探索新知在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？软尺绳子直尺,典题精讲,下面的图形周长一样吗,?,6,典题精讲下面的图形周长一样吗?6,典题精讲,解题思路：,把右面的图形中的红线移到上面,变成和左面相同的图形。右面的图形比左面的图形还多了两条蓝线,所以右面图形的周长比左面的长。,7,典题精讲解题思路：把右面的图形中的红线移到上面,变成,典题精讲,正确解答：,不一样长。,右边的比左边的周长长。,8,典题精讲正确解答：不一样长。8,典题精讲,求下图的周长。,9,典题精讲 求下图的周长。9,典题精讲,解题思路：,求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正好可以拼成一个长,5,厘米、宽,3,厘米的长方形。,10,典题精讲解题思路：求这个不规则图形的周长,就是要把所有,典题精讲,正确解答：,方法一：,(3+5)2=16(,厘米,),方法二：,2+1+2+1+1+1+5+3=16(,厘米,),答,:,周长是,16,厘米。,11,典题精讲正确解答：方法一：(3+5)2=16(厘米)11,错误,解答,易错提醒,描出下面图形的周长。,12,错误解答易错提醒描出下面图形的周长。12,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解周长的概念。周长是指封闭图形一周的长度,(,图形边线的一周,),它只与图形的边长有关,与图形内部的形状和大小无关,所以图形内的线条不用描出来。,13,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解周长的概念。,易错提醒,正确,解答,错误,解答,描出下面图形的周长。,14,易错提醒正确解答错误解答描出下面图形的周长。14,学以致用,1.,下图中有周长的画“,”,，没有周长的画“,”,。,课件,PPT,15,学以致用1.下图中有周长的画“”，没有周长的画“”。,学以致用,2.,下,图的长方形分成两个部分，哪个部分,的周长,长？,相等,课件,PPT,16,学以致用2.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？相等,学以致用,3.,下面是,一个公园的示意图。王奶奶绕,着公园,走一圈是多少米？,150,20,80,180,100,530,（米）,课件,PPT,17,学以致用3.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多,学以致用,4.,计算出下图的周长。,4,4,4,4,5,5,12,5,4,52+44+12=38,52+42=18,课件,PPT,18,学以致用4.计算出下图的周长。444455125452+4,学以致用,5.,巧算周长。,5,厘米,5,厘米,周长,是（）,周长是,（,）,（单位：米）,20,厘米,24,米,3,1,3,1,2,2,1,课件,PPT,19,学以致用5.巧算周长。5厘米5厘米周长是（,课堂小结,你学会了哪些知识？,平面图形就是图形各个部分都在同一个平面。,1.,封闭图形一周的长度,是它的周长。,2.,画周长的方法：在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画一周,再回到起点。,20,课堂小结 你学会了哪些知识？平面图形就是图形各,谢谢,21,谢谢21,