单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版五年级,下册,1,古诗三首,稚子弄冰,人教版五年级下册1古诗三首稚子弄冰,稚子弄冰,作者：杨万里,稚子弄冰,杨万里：,字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。,南宋杰出诗人,，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。,主要作品：,晓出净慈寺送林子方,小池,等,。,走近作者,杨万里：字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）,自读提示,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,稚子弄冰,【,宋,】,杨万里,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,自读提示 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读,我会认,子 玉,稚,zh,磬,qng,我会认 子 玉稚zh磬qng,zh,稚,幼稚 稚气未脱,稚,子,qng,磬,石磬 磬竹难书,玉,磬,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,zh稚幼稚 稚气未脱稚子qng磬石磬 磬竹难书玉磬五,我会写,晓,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,我会写晓五年级下册语文课件故事三首稚子弄冰人教部编版五年级,笔顺,书写指导,部首,结构,组词,造句,晓,破晓 晓行夜宿,日,我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地。,左右,左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。,xio,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,笔顺书写指导部首结构组词造句晓破晓 晓行夜宿日我们晓行夜,妙解课文,稚子,弄冰,【,宋,】,杨万里,稚子,金盆脱晓冰,，彩丝穿,取,当银,钲,。,敲成玉,磬,穿林响，忽作,玻璃,碎地声。,一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,一种用玉或石制成的打击乐器。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,妙解课文稚子弄冰一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃,诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰,【,宋,】,杨万里,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写？,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。前两句中对稚子主要进行什么描,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,这是课后第,2,题哦！,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？,色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮”；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声”的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？色泽上，“金”盘,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？,拓 展：,太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有,结构梳理,金盆晓脱冰穿丝当银钲,玉磬穿林响,玻璃碎地声,稚,子,弄,冰,有色有形,自得其乐,声音清脆,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,结构梳理金盆晓脱冰穿丝当银钲 稚有色有形自得其乐声音清脆五年,文章主旨,稚子弄冰,描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，,表现了儿童自得其乐的盎然情趣,。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,文章主旨稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声,课堂小结,稚子弄冰,是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,课堂小结 稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,201x.12.31,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,感谢您的观看HAPPY CHILDREN201x.12.31,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,五年级下册语文课件故事三首,稚子弄冰人教部编版,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,