Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师送你的话：,用心学 认真做专心听 大声讲,老师送你的话：用心学 认真做专心听 大声讲,1,观察的范围,北师大版六年级数学上册,观察的范围北师大版六年级数学上册,2,同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。,2.,我们还要理解观察点、遮挡点、可视区域等词语的意思。,3.,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。,学习目标：,同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,3,六年级数学上册第三单元观察的范围课件3北师大版,4,观察的范围,桃树下落了一地桃子，小猴,在墙外的树上向里张望,.,观察的范围桃树下落了一地桃子，小猴,5,观察的范围,猜一猜，小猴在,A,、,B,、,C,三点哪一点看见的桃子最多？,观察的范围猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？,6,观察的范围,你知道小猴在,A,处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗？,.,观察的范围你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗,7,观察的范围,小猴在,A,处时，还可以看到墙内的哪些地方？,观察的范围小猴在A处时，还可以看到墙内的哪些地方？,8,观察的范围,请你分别画出小猴爬到,B,和,C,处时，看到墙内离墙最近的点,B,/,和,C,/,.,观察的范围请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的,9,B,/,C,/,B/C/,10,B,/,C,/,小猴在,A,、,B,、,C,三点哪一点,看见的桃子最多？（比一比）,C,点,B/C/小猴在A、B、C三点哪一点C点,11,小猴爬得越高,看到的桃子越,.,说明,小猴看到的区域就越,.,与自己的同伴说一说,.,多,大,小猴爬得越高,看到的桃子越.与自己的同伴说一说.多大,12,小结：,我们在判断小猴观察的范围时要注意,1,、将小猴眼睛看作数学中的“点”。,2,、确定遮挡物的“有效点”。,3,、将视线看作数学中的“线”。,4,、将观察的范围看作数学中的“区域”。,小结：1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。2、确定遮挡物的“,13,我的发现,小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。,我的发现 小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观,14,生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？,生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？,15,有一,辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。,A,B,跑车从开到，请你描述司机能看到,B,的部分是如何变化的？,跑车从开到，司机看到,B,的部分会,越来越少,，直到,全部被,A,挡住，完全看不到,B,。,有一辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。AB,16,墙,小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在图,2,中,画出,小老鼠,可以活动的区域,。,猫,墙小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在,17,1,、观察点高低的变化,影响观察范围的因素：,2,、观察点远近的变化,3,、障碍物的移动,1、观察点高低的变化影响观察范围的因素：2、观察点远近的变化,18,这节课你有哪些收获,?,这节课你有哪些收获?,19,将观察者的眼睛看,作数学中的“点”。,观察的范围,将视线看作数学中的“线”,将观察的范围看作数学中的“区域”,确定遮挡物,的“有效点”。,观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,.,将观察者的眼睛看观察的范围将视线看作数学中的“线”,确定遮挡,20,1,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰,2,、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名,3,、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼,4,、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦,5,、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名,6,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰,7,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加,8,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼,9,、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。朱熹,10,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德,11,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特,12,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名,13,、立志不坚，终不济事。朱熹,14,、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子,15,、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。武者小路实笃,16,、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁,17,、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基,18,、功崇惟志，业广惟勤。佚名,19,、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果,20,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。王守仁,21,、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德,22,、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔,23,、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗,24,、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利,25,、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦,26,、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。罗洛梅,27,、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。武者小路实笃,28,、有志者事竟成。佚名,http:/