,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,分数的意义,五年级数学,隆南小学小学蒋万春,1,、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？,2,、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？,分数的产生：,分数的意义,把一块饼平均分成,2,份，每份是它的二分之一。,把一张正方形纸平均分,成,4,份，每份是它的四,分之一，,3,份是它的四,分之三。,把一条线段平均分成,5,份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。,把四个苹果看作一个整体，平均分成四份，一个苹果就是这个整体的四份之一。,把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的三份之一。,一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数,1,来表示、通常我们把它叫做单位“,1”,。,把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,习题：,2,、用阴影部分表示下面各分数,2,5,3,4,思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？,（）,（）,