单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,见面问声好,说说我自己,名字,年龄,来自哪里（在哪读书）,性格,爱好,优点或者缺点,用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象,致谢,我们都是好朋友,心理小游戏：,“,滚雪球,”,他是谁？我是谁？,游戏,规则：,根据随机座位纵向或横向组成,2,3,人一组,以身高最高为第一个向大家介绍自己，然后按顺时针方向依次介绍自己,不同,的是：第二个同学在介绍自己之前要先说出前面一位同学的情况，然后再介绍自己,最后每一小组选一位代表上台来介绍整个小组的同学,我们比比看谁记忆力最好！,大家记住相互的名字了吗？,大家来说说,讨论分享：,为什么我们能比较轻松的记住每个同学的名字呢？,游戏玩不停,游戏规则又来,啦！,1.,全班,围成圆圈。圆圈中放置一只纸篓。,2.,学生把各自的学习烦恼写在一张纸上,写完后揉成一团,放到纸篓里。,3.,一位学生到纸篓里随意捡一个纸团,扔给另一个学生,接到纸团的人打开它,大声读上面的问题,。,4.,由接到纸团的人和其左右两人组成一个三人小组,用一定的时间,(,由教师根据问题的难易程度或现场讨论的具体情况决定,),讨论可能的解决办法,其他人也展开自由讨论,写下两到三个应对方法。,1.,在你听到的解决方法中,有哪些你觉得不错,对你有启示,?,2.,当你遇到学习的烦恼时,你该如何应对,?,下,次,见,