单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我相信，我能行,XXXX,小学,1,我相信，我能行XXXX小学 1,有一个总觉得自己不讨男孩子喜欢、而且有点自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的发夹，当她戴起来的时候，店里好几个顾客都说漂亮，于是她非常兴奋地买下那个发夹，并赶往学校了。,接着奇妙的事就发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近；同学们也来约她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子变得活泼、开朗多了,这个女孩心想：“都是因为我戴了神奇的发夹吧。”随即她想到店里还有许多其他样式的发夹，应当也都买来试试，于是放学之后立刻跑,读一读,2,有一个总觉得自己不讨男孩子喜欢、而且有点自卑的女孩子，偶,回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：“我就知道你会回来拿你遗失的发夹。早上当我发现它掉在地上时，你已经一溜烟地跑去上学了，所以我只好暂时为你保管。”,这时她才发现自己的头发上根本就没有发夹。,说一说,说一说是什么让小女孩发生啦变化,3,回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：“我就,4,4,自信的含义：,自信又叫自信心，是人们在,正确认识自己,的基础上，知道自己的,长处和优势,，能,愉快地接纳自己,，,相信自己,的能力和才干。,简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。,5,自信的含义：自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础,我是自然界最伟大的奇迹，没有人和我一样，我的头脑心灵眼睛耳朵，双手头发嘴唇都是与众不同的，我是自然界最伟大的奇迹我是有价值，我欣赏自己相信自己，我会成功，因为我举世无双，我是自然界最伟大的奇迹。,说一说,6,我是自然界最伟大的奇迹，没有人和我一样，我的头脑心灵眼睛,活动三：说一说,感触最深的,“,我能行,”,温馨提示,:,1,、你当时面对的是什么困难？,2,、你是怎么想的？怎么做的？,3,、结果是怎样的？,4,、你的感受是什么？,7,活动三：说一说温馨提示:7,学习电脑我能行,锻炼身体我能行,打篮球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,学生活动（一）：,写一写：,“,我能行,”,说一说：感触最深的,“,我能行,”,做自信一族,8,学习电脑我能行锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌我能行跳舞我,让我骄傲地说：,“我能行！”,9,让我骄傲地说：“我能行！”9,我,能,行,自己按时起床，我能行！,学好数学，我能行！,夸夸我自己,我,可,以,10,我自己按时起床，我能行！学好数学，我能行！夸夸我自己我10,让我骄傲地说：,“我进步啦！”,11,让我骄傲地说：“我进步啦！”11,让我骄傲地说：,“我成功啦！”,12,让我骄傲地说：“我成功啦！”12,走路,-,抬头挺胸，快步向前；,举止,-,高雅得体，庄重而不刻板；,说话,-,干脆利索，坦诚、幽默；,待人接物,-,热情大方、不卑不亢；,办事,-,决策果断,言行一致,;,看人,-,平视对方，以诚相待,;,13,走路-抬头挺胸，快步向前；13,自信地技巧,挑前面的位子坐,练习正视别人,把你走路的速度加快,25%,练习当众发言,在众人面前大声朗诵,咧嘴大笑,14,自信地技巧挑前面的位子坐14,青蛙的故事,一群动物举行比,“,大,”,竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：,“,大！,”,大象登台表演，台下又一片欢呼：,“,大！,”,青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：,“,我大吗？,”“,不大！,”,传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。,青蛙至死也不知道它到底有多大。,议一议：你怎样看待青蛙的行为？,15,青蛙的故事一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一,高估（夸大）自己，只看到自己的长处，看不到自己的短处。,自负,轻视（小看）自己，只看到自己的短处，看不到自己的长处。,自卑,正确认识自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,自信,超越,告别,树立,16,高估（夸大）自己，只看到自己的长处，看不到自己的短处。自负轻,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？,在同意的项目前画,“,”,。,1,、思维敏捷，上课积极发言,2,、记忆力好，背英语单词快,3,、学习成绩比较好,4,、文艺方面有特长,5,、在运动会中取得好成绩,6,、在学科竞赛中取得好名次,7,、当干部，组织能力强,8,、善交往，朋友多,9,、有同情心，乐于助人,10,、身体健壮或身材苗条,11,、作业书写认真，受到老师的表扬,12,、动手能力强，积极参加课外活动,比一比,17,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？1、思维敏捷，,相 信 自 己 行，才 会 我 能 行；,别 人 说 我 行，努 力 才 能 行；,你 在 这 点 行，我 在 那 点 行；,今 天 若 不 行，明 天 争 取 行；,能 正 视 不 行，也 是 我 能 行；,不 但 自 己 行，帮 助 别 人 行；,相 互 支 持 行，合 作 大 家 行；,争 取 全 面 行，创 造 更 能 行！,读一读,18,相 信 自 己 行，才 会 我 能 行；读一读18,课下活动,一、,介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点,19,课下活动19,课下活动,二、看一看你的同学有没有不自信的，在那方面不自信。向巧虎那样帮助他们树立自信。,20,课下活动20,再 见,21,再 见21,