单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课导入,小朋友，你喜欢童话吗,？看过哪些童话？,1,2,沙滩上的童话,二,年级下册,10,3,资料袋,金波,：,原名,王金波。毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。作品曾获“五个一”工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有童话集,小树叶童话,眼睛树,等，散文集,等你敲门,等,。,4,我会认,b,o,堡,插,ch,5,凶,xing,狠,hn,6,攻,gng,商,sh,ng,7,驾,ji,轰,hng,8,驳,b,赞,z,n,9,2.,追求产品的数量固然重要，可质,量（,li,ng,）,尤其重要。,量,li,ng,li,ng,（数量）,（商量）,例：,1.,班主任经常和我们一起商,量（,li,ng,）,班级的工作。,多音字,10,堡,插,椰子熟了,凶,狠,攻,商,驾,轰,驳,量,赞,11,bo,ch,hn,凶 狠,插,上,反,驳,驾,驶,hn,商 量,城,堡,补 充,chn,shn,b,轰,塌,ji,攻,打,n,火,药,yo,合,力,赞,赏,j,zn,h,xin,b,lin,忘,记,我会读,12,书写指导：,被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中线 上，下面是“口”，横折稍稍往里收。,周,zhu,我会写,周,围,组词：,周围 四周,造句：,我们村周围都是山。,结构,:,半包围,音序：,Z,部首：,13,书写指导：,注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。,围,wi,我会写,周,围,组词：,亲手 亲自,造句：,新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。,音序：,W,部首：,口,结构,:,全包围,14,书写指导：,右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。,句,j,我会写,一,句,组词：,一句话 病句,造句：,老师说的一句话让我心,里很感动。,音序：,J,部首：,勹,结构,:,半包围,15,书写指导：,“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，最后一笔竖弯钩要写得舒展。,补,b,我会写,补,充,组词：,补充 补习,造句：,儿童在生长发育期，要注,意补充营养。,音序：,B,部首：,衤,结构,:,左右,16,书写指导：,点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。,充,chng,我会写,补,充,组词：,充满 填充,造句：,宇宙间充满了奥秘，有待,于人类去探索。,音序：,C,部首：,亠,结构,:,上下,17,书写指导：,“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。,药,yo,我会写,火,药,组词：,炸药 火药,造句：,除夕夜,空气中弥漫着浓烈,的火药味。,音序：,Y,部首：,艹,结构,:,上下,18,书写指导：,人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。,合,h,我会写,合,力,组词：,合力 合伙,造句：,我们要发动一切力量，合,力抗击自然灾害。,音序：,H,部首：,人,结构,:,上下,19,书写指导：,第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。,死,s,我会写,炸,死,组词：,死亡 炸死,造句：,撒哈拉沙漠是世界有名的,不毛之地,死亡之谷。,音序：,S,部首：,歹,结构,:,上下,20,书写指导：,左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。,记,j,我会写,忘,记,组词：,忘记 记住,造句：,人民不会忘记革命前辈的,历史功绩。,音序：,J,部首：,讠,结构,:,左右,21,词语解释,【,城堡,】,堡垒式的小城,。,【,凶狠,】,（,性情、行为）凶恶狠毒。,【,补充,】,在主要事物之外追加一些。,【,商量,】,交换意见。,【,反驳,】,说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。,【,赞赏,】,赞美赏识。,22,词语对对碰,凶狠,凶恶,商量,商议,攻打,进攻,反驳,反对,赞赏,赞美,胜利,成功,近义词,凶狠,善良,攻打,守卫,赞赏,批评,反驳,赞同,胜利,失败,忘记,牢记,反,义词,23,认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文主要写了什么内容,？,妙解课文,课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话,故事的情景。,24,海边,的沙滩是我们的快乐天地。,全文的总起句和中心,句。,我们在海滩上堆城堡、编童话，十分自由快乐。,为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？,25,在,沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,“我们”,是怎样修筑城堡、编织童话故事,的,？,动作描写,，说明,孩子们在修筑城堡时特别,认真。,想象力十分,丰富,26,在不知道谁说了一句：“,这城堡里住着一个凶狠的魔王。,”,有人接着补充：“,他抢去了美丽的公主！,”,第三个小伙伴说：“,你们快听，公主在城堡里哭呢！,”,就这样，我们编织着童话,。,天真活泼,想象力丰富,27,“我们”是,怎样去营救城堡,里面的公主的？,转眼间,，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士,。,城堡,魔窟,我们,勇士,孩子们勇敢、善良,28,我们,一起商量怎样攻下那座城堡。,一个小伙伴说：“,我驾驶飞机去轰炸。,”,有人反驳：“,那时候还没有飞机呢！,”,我说：“,挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。,”,表明孩子们具有合作精神。,团结合作、天真聪明,29,“我们”最后,救出城堡,里面的公主,了吗？,我,的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了,。,孩子们想赶快救出公主的迫切心情。,孩子们不畏艰苦，坚持不懈。,30,我们,欢呼着,胜利，,欢呼着,炸死了魔王，,欢呼着,救出了公主,。,三,个“欢呼着”构成了,排比,句式，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后激动的心情。,31,公主,被救出来了，可是她在哪儿？,但,公主在哪儿？,忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。,我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,大家跟着一起叫喊着，欢呼着,。,把妈妈当成公主，这让童话有了一个,美好的结局。,32,真的,，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈,！,“我”为什么忘记了她是“我”的妈妈？,因为,当时“我们”都玩得十分开心，十分投入，“我们”都进入了自己编织的童话故事里。,33,说,一,说,回顾,课文,，讲一讲“我们”在沙滩上编造的童话故事。,“我们”,亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是“我们”成了攻打魔窟的勇士，“我们”商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，“我们”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我们”身后的妈妈。,34,层次梳理,35,主旨归纳,本文,写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事，表现了孩子们天真可爱、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐,。,36,综合拓展,表现童趣的诗句,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,。,37,蓬,头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身,。,38,一群,孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话中他们一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美丽的公主,他们是那么勇敢，那么善良！现在，我们正处在最快乐、最美好的时光，我们要永远保持善良、天真、活泼、勇敢的本色！,结,束,语,39,课后习题解析,1.,朗读,课文，注意读好对话,。,本文,写的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，所以人物的对话要用夸张的语气，读出儿童的天真活泼和富于幻想、勇敢、善良的特点,。,40,2.,根据,开头编故事，试着用上下面的词语。到下面的,情景,，你,会想到,什么？试着,写下来。,在一片沙漠里，有,从前，有一座大山,城堡 堡垒,凶狠 凶恶,攻打 进攻,火药 炸药,赞赏 赞美,合力 合作,41,解题答案示例：,在一片沙漠里，有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王。他因为没有一个朋友，甚至连一个说话的人都没有，整天闷闷不乐。,有一天，星星公主到森林里采蘑菇，她不知不觉地就迷了路。说来也巧，大魔王正好出去散步，他看见公主以后，想：要是我能把她抢过来就好了。于是大魔王就冲出去，把公主抢过来带回了魔窟。,国王和王后知道后马上召集所有的大臣开会，想办法救公主。一个大臣说：“驾驶飞机去轰炸。”另一个大臣说：“挖地道，在里面装上炸药，把魔窟炸平。”,42,国王觉得这些办法都会伤到公主，他,问：“,难道就没有一个万全之策吗？”忽然，一个大臣说：“我们可以用沉睡香从门缝里飘进去，让里面的人睡着，再冲进去救公主，把大魔王杀死。”国王觉得这个注意不错，就派这个大臣带领一些士兵去救公主。,大臣领兵来到魔窟前，先用沉睡香让魔窟里的人都睡着，再把公主救出来，最后把大魔王杀死，并且把他的魔窟炸平了。,从此以后，森林又恢复了安宁。,43,课后作业,有感情地朗诵,课文。,自己,试着编织一个童话,故事,并讲,给同学听,。,44,