,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,交际中的语言运用,得 体,教师,：,马秀娟,班级 ：高二（,3,）,高考大纲,:(,表达应用）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,全国卷 ：,2017,选择题,2018,修改型,得体：,指根据语境恰当地使用语言,1,、,某官员到山村视察，问一位老太太：“老人家，您贵庚啊？”,2,、某火葬场入口处的标语上写着“经济搞上去，人口降下来。”,3,、某局长在现场办公会上说：“今天我的表态，一言九鼎，绝不含糊！”,4,、,这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）,分清对象,注意场合,谦敬得当,注意语体,分清对象,从交际对象的年龄、身份，性格等不同特点出发。,询问年纪,问小学生,你几岁了？你多大了？,问同班同学,你十几了？,问老人家,老人家您今年高寿？,注意场合,正式场合：使用书面语，话题集中，语气庄重。,非正式场合：多用口语，通俗易懂，语气随意自然。,假如你在全省的作文大赛中获得了一等奖，有人向你祝贺，在下列两种不同的场合下，你的回答分别是什么？,1,、,你的好朋友在私下场合向你祝贺，你的回答是：,嗨，没啥，别说得那么玄乎，这还差得远呢！,2,、在庆祝大会上，广大与会者向你祝贺，你的回答是：,谢谢大家的鼓励，其实我做的还不够，我一定会继续努力，争取更大的进步！,谦敬得当,称谓,称家人：,家大舍小令外人,称自己：,不才 在下 鄙人,称对方：,子 君 阁下 足下,先生 女士,请改正下列各句中运用不得体的词语,1,、希望贵公司能慧眼识金。（应聘用语）,“慧眼识金”改为“给我一个机会”,2,、涂鸦之作，敬请拜读。（赠书用语）,“拜读”改为“指正”,3,、李,先生敬启。（信封用语）,“敬启”改为“亲启”,注意语体,口语与书面语的区别如下：,1、语法结构不同,口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。,2、载体不同,口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。,3、表达场合与表达方式不同,4、词汇特征不同,口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语（比如习语和俚语），而书面体中用词则会更加正式，比如使用成语。,下面是某校启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。,我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉，学校打算7月15号开始施工，施工期间正遇上暑假，为了安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿，望大家配合。,“堵住”改为“堵塞”；,“管子”改为“管道”：,“换掉”改为“更换”：,“打算”改为“计划”；,“正遇上”改为“正值”。,(2018,全国卷,I,）,下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是,（）,A,获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。,B,因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。,C,虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。,D,因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,D,假设,中学定于,2019,年,5,月,1,日,9,时在学校大礼堂举办,50,年校庆活动，请你以学校的名义给张,（男）写一封邀请函。,要求：格式正确，简明得体，落款时间为,4,月,2,日,。,示例：,邀请函,尊敬的张,先生：,您好！,时值我校五十华诞之际，为纪念这个喜庆而重大的日子，我校兹定于二,0,一九年五月一日九时于校大礼堂举办庆典，诚邀您届时拨冗光临。,中学,二,0,一九年四月二日,