单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,必修四,第三课,旦旦记趣,第一课时,-,词语,必修四 第三课 旦旦记趣第一课时-词语,1,旦旦记趣-词语课件,2,一般词语,1,、憨态：,词组：憨态可爱。,例句：这小孩憨态，十分可爱。,2、,记性：,他的记性很好。古丽长记性了。,3、,特征：,我们要了解人的基本特征。,4、,槐树：,路两旁有许多槐树。,一般词语1、憨态：,3,重点词语解释：,1.,嚼,（,1,）用牙齿磨碎食物；咀嚼。,词组：咀嚼食物,例句：你必须先把食物嚼碎再咽下去。,（,2,）,含；咬。,例句：老师,狠狠的瞪了他一眼，他连忙停止嚼口香糖。,重点词语解释：1.嚼,4,2.,撅,(1),翘起。,例句：,她很高兴地撅一撅她那打皱的小嘴。,(2),击败。,例句：就说你这个跑法，差不离的还真得教你给撅了，你信不信,?,(3),折断。,例句：他撅了根树枝当马鞭。,2.撅,5,一般词语,7、,豆腐：,豆腐具有很高的营养价值。,我喜欢吃麻辣豆腐。,8,、轴：,每辆自行车都有中轴。,一般词语7、豆腐：,6,3.,捧腹,:,用手捧着肚子。形容大笑。,词组：,捧腹大笑、露齿捧腹、令人捧腹。,例句：我忍不住捧腹大笑。,在最初的愤怒后，他开始捧腹大笑。,4.,喷饭,:,吃饭时大笑喷出饭来。形容非常可笑。,词组：令人喷饭、喷饭满案。,例句：不要说太逗的话，以免来客“喷饭”，使大家感到不雅。,重点词语解释：,3.捧腹:用手捧着肚子。形容大笑。重点词语解释：,7,4.,困窘,:,指为难、尴尬、不好意思。,词组：困窘不堪、生活困窘、令人困窘,例句：我的脸因为困窘而发热了。,这件事使我有点困窘。,重点词语解释：,4.困窘:指为难、尴尬、不好意思。重点词语解释：,8,重点词语解释：,5.,破译,(1),识破,(,代码或密码电报的,),要点。,(2),解决,(,难题,),和解答,揭发或揭开秘密。,词组：全部破译、破译密码、破译工具,例句：破译敌人的许多文电加速了战争的结束。,重点词语解释：5.破译,9,一般词语,13、,无序：,没有次序。,词组：,无序,操作，,无序,排列，杂乱无序。,例如：这些数字简直是排列。,他们无序走进了教室。,14、,树杈：,树枝分叉。,例如；这小孩骑在树杈上，摘杏子呢！,15、,提示,：,提醒。,词组：多次，不断,；,例如：幸亏你提示了我，否则就坏了大事。,一般词语13、无序：没有次序。,10,16、,轻视:,不重视。,词组：,劳动，受人，令人/让人轻视，轻视他人,。,例如：我们不应该别人的劳动成果。,我们不能轻视别人,.,18、前仰后合：,词组：,笑得前仰后合,例如：,他笑得前仰后合。,重点词语解释：,16、轻视:不重视。重点词语解释：,11,17、,零售：,销售，,（反）批发。,这些东西零售。,20、,狭窄：,宽度小。,同：狭小,词组：十分，的街道，心胸狭窄，道路狭窄；,例如:去他家要过一个狭窄的街道。,他的心胸十分狭窄。,重点词语解释：,17、零售：销售，重点词语解释：,12,重点词语解释：,22、,铁定,：坚定不移。,词组：的事实，的证据，结局铁定；,例如：这是一个的事实。,23、,窝火,:恼火、生气。,词组：感到，十分；,例如：这件事让我十分窝火。,这件事使我感到窝火。,重点词语解释：22、铁定：坚定不移。,13,重点词语解释：,6.,释然,词组：释然过客、心灵释然、释然的笑,例句：过一段时间，一切都会释然的,这件事，我还没有准备好去释然。,7.,泰然,词组：,泰然自如、处之泰然、泰然自若,例句,:,面对法国和德国的反对声，他看上去泰然自若。,重点词语解释：6.释然,14,8.,猝不及防,：,事情来的突然，来不及防备。,猝：,突然,短语：,猝不及防的到来、没有征兆，猝不及防、令人猝不及防。,近义词：措手不及,反义词：防患未然,例句：敌人的攻击，,令人猝不及防。,重点词语解释：,8.猝不及防：事情来的突然，来不及防备。重点词语解释：,15,9.,亦,(1),副词，也，表示同样、也是：无不可。步趋。,(2),又：“先君何罪？其嗣何罪？”,(3),不过，只是：“王不好土也，何患无士？”,(4),表示加强或委婉的语气：“呜呼，盛矣哉！”“学而时习之，不说乎？”,重点词语解释：,9.亦重点词语解释：,16,26、,醒悟,：明白过来。,词组：终于，突然，没有醒悟；,例句：老师的提醒，让我突然过来。,老师的话使我醒悟了。,29、,急骤,：急速。,词组：下降，上升，急骤的声音；,例句：这几天温度下降。,重点词语解释：,26、醒悟：明白过来。重点词语解释：,17,一般词语,27、,完毕,：结束。,词组：操作，一切，任务完毕；,例句：大家的任务都提前完毕了。,他们的训练前几天就完毕了。,28、,变换,：改变。,词组：变幻莫测。,例句：最近的天气变幻莫测。,一般词语27、完毕：结束。,18,重点词语解释：,30、混淆：,混杂，模糊。,词组：容易混淆，混淆是非，,混淆黑白。,例句：我们不能混淆是非。,他故意混淆黑白，让别人误会他。,他故意混淆黑白，搅乱了课堂讨论。,你不要混淆是非，连起码的做人原则都忘了。,重点词语解释：30、混淆：混杂，模糊。,19,重点词语解释：,31、惹眼：,显眼,引人注意。,词组：十分,相当；,例如:她的穿着打扮十分,惹眼,。,穿着白纱裙的周艳是晚会中最惹眼的亮点。,重点词语解释：31、惹眼：显眼,引人注意。,20,重点词语解释：,32、哄：,A（动）hng,哄骗，哄逗。,1）你哄谁呢，鬼才信你。,2）奶奶哄孙女睡觉。,B（象声词）hng,形容许多人大笑声或喧闹声。,如,：哄笑、哄堂大笑,（1）每次他的讲话都会逗得大家哄堂大笑。（2）在大家的哄笑声中，我狼狈地从讲台上退了下来。,重点词语解释：32、哄：,21,重点词语解释：,33、将错就错：,（1）那就将错就错，看看到底会有什么结果吧。,（2）既然大家都认为我们是兄妹，那我们只好将错就错了。,（,3,）既然发生了，我们只好将错就错了。,（,4,）既然大家这样认为，那就将错就错吧！,重点词语解释：33、将错就错：,22,重点词语解释：,34、依然：,依旧，仍旧,（同）,。,词组：还在，没走，,依然如故,；,例句：虽然经过多年努力，但是这里,依,然没有变化。,虽然多年没见，但他对我依然如故。,时至今日，她,依,然还是那么迷人。,重点词语解释：34、依然：依旧，仍旧（同）。,23,重点词语解释：,35、不足为奇：,不值得奇怪。,例如：（1）这种事在我们城市每天都在发生着，不足为奇。,（2）她落得这样的下场也不足为奇。,（,3,）这种小事天天发生，不足为奇。,（,4,）他这么努力，考上大学也就不足为奇了。,（,5,）这种事发生在我们班，一点都不足为奇。,重点词语解释：35、不足为奇：不值得奇怪。,24,重点词语解释：,36、立竿见影,：功效迅速。,效果显著（同）；,例句：,（1）这种土方可以立竿见影，马上止痛。,（2）在整顿校风校纪方面，我们必须雷厉风行，立竿见影，尽快改变目前的状况。,（,3,）这种药有立竿见影的疗效。,重点词语解释：36、立竿见影：功效迅速。,25,句型学习：,1每每听到，先是猝不及防，随之便捧腹，或忍不住而喷饭，且不能忘。,“先随之”表示事情发生的先后顺序。,（1）先宣布获奖名单，随之请获奖单位和个人领奖、发言，这是颁奖的顺序。,（2）在考试时，我们一定按照考场指令，先宣读考场规则，随之发试卷。,（3）先听到老师教我的名字，随之我就走了上去。,（4）你先去，我随之就来。,句型学习：1每每听到，先是猝不及防，随之便捧腹，或忍不住而,26,句型学习：,2即使吃饭，仍然是手不闲脚亦不停。,“即使仍然”表示假设关系，“即使”后通常和“也”相互呼应。,（1）即使所有的人都反对，我仍然坚持自己的观点。,（2）即使晚一小时出发，仍然来得及。,（3）即使有人反对，我仍然要做。,（4）即使明天下雨，我仍然要去学校上课。,句型学习：2即使吃饭，仍然是手不闲脚亦不停。,27,句型学习：,3再吃再长!,用对应的“再”表示对应的条件结果意义，相当于“越越”。,如：再问再答 再倒再骑 再忘再学,（1）这些词语没记住，那么我就再学再记。,（2）我们比赛的时候，再倒再跑，永不放弃。,（3）我刚开始学骑自行车的时候，再倒再骑，再骑再倒。,句型学习：3再吃再长!,28,句型学习：,4,旦旦学骑小三轮车几乎无师自通，哪怕是车子可以擦轴而过的狭窄过道他都可以骑过去,。,“哪怕都”表示退一步的假设，用法同“即使也”，但多用于口语。,（1）哪怕再忙，他都会抽出时间来学习。,（2）哪怕刮风下雨，李东都会坚持锻炼。,（3）哪怕再累，我也要学习一会儿。,（4）哪怕明天下雪，我也要去学校上课。,句型学习：4旦旦学骑小三轮车几乎无师自通，哪怕是车子可以擦,29,句型学习：,5我的记性很差，无疑是老年的生理特征的显现。,“无疑是”通常指较肯定的猜测。,（1）,敲了半天门也没人答应，无疑是房里没人。,（2）,他一脸的笑容，无疑是遇到了什么高兴事。,句型学习：5我的记性很差，无疑是老年的生理特征的显现。,30,句型学习：,6两岁半的旦旦，正处于人生的混沌状态，什么都要问，却什么也懂不了。,这里的“什么”不是疑问代词而表示任指，两个“什么”互相照应。,（1）我的弟弟什么都想干，却什么也干不好。,（2）你什么都懂，我却什么也不懂。,（3）你什么都会，我却什么都不会做。,（4）你学什么，就会什么，而我呢！,句型学习：6两岁半的旦旦，正处于人生的混沌状态，什么都要问,31,课堂小结：,本节课一共学习了36个词语和6个句型。,包括名词、动词、形容词等，特别是,动词,及,形容词,是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。,此外还学了5个句型，下来要多造句练习。,课堂小结：本节课一共学习了36个词语和6个句型。,32,作业：,1、词语抄写一遍,2、五个句型各造两个句子。,3,、预习课文、熟读课文。,作业：1、词语抄写一遍,33,旦旦记趣-词语课件,34,