单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,深圳市福田区语文学科,中考考点复习系列微课,深圳市福田区石厦学校,李静芝,2020,年,3,月,30,日,深圳市福田区语文学科 深圳市福田区石厦学校 李静,1,如何概括散文和小说的主题,学习目标：,1,、掌握概括主题的方法，并能灵活运用。,2,、能准确概括主题。,如何概括散文和小说的主题,主题是什么？,简而言之就是作者的写作意图（情感、态度、理解、认识和评价）。,不同题材，主题有不同称谓。,在记事、抒情类的文章中多称为主题（中心思想、主旨或作者想表达的思想感情）,在论述性文章里，主题往往被称为中心论点。,主题是什么？ 简而言之就是作者的写作意图（情感、态,主题是文章的灵魂和统帅，决定文章的价值。,我们中考对于它的考查，主要是两个方面：,1,、文章内容的高度概括,(,时间,)+(,地点,)+,人物,+,事件,2,、作者的思想观点、情感态度和写作意图。,表达了作者,.,的思想感情,/,批判了,/,抒发了作者,考查方式,主题是文章的灵魂和统帅，决定文章,概括主题的具体方法,1,、看标题,好多文章的标题就是主旨的高度概括,八上朱德,回忆我的母亲,，注意“回忆”二字,九下契诃夫,变色龙,，从标题能看出作者想讽,刺什么,概括主题的具体方法1、看标题,概括主题的具体方法,2,、看背景,“,知人论世”是也。,除了写作背景，也不能忽略文章的注释。背景反映时代特征，只有了解，才能知道文章的所指，方能体会作者复杂而幽微的思想感情，顺利提炼出主旨。,七下宗璞的,紫藤萝瀑布,，这篇文章写于,1982,年,5,月，在文化大革命中深受迫害,”疑惑“和“痛楚”一直压在作者的心头，当时作者的小弟又身患绝症，非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，唯物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。,概括主题的具体方法 2、看背景 “知人论世”是也。,概括主题的具体方法,3,、看内容,大多现代文作品阅读的文章，都是通过叙述几件事或一件事的几个场景来表现主旨，有时还会在每件事后面有概括性的话语。要学会寻找概括性的语句，而后连城整体。,七上鲁迅的,从百草园到三味书屋,，从标题和文章内容都能看出是写了两个地方，而且这两个地方形成了鲜明的对比。,九下,孔乙己,，写他身上发生的几件小事，看出他的命运的一次次改变和人们对孔乙己的态度，展现了这个读书人的悲剧，可以看到作者对当时社会的批判。,概括主题的具体方法3、看内容,概括主题的具体方法,4,、看关键句,蕴含作者观点、情感的议论、抒情句子，开头、结尾句，,文中反复出现的句子。,老舍的,济南的冬天,的开头：,”,可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”,杨绛,老王,的结尾：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,概括主题的具体方法 4、看关键句,答题策略,散文：,记事散文：记叙了,批评（赞扬）了,表现了,写人散文：记叙了,赞美了,表达了,写景散文：采用,手法，描写了,.,，抒发了,.,小说：,小说通过记叙,事，刻画了,.,人物,形象，揭露了,.,抒发了,答题策略,深圳中考情况,近五年没有直接考查对文章主题的概括，但往往在“如何理解文章标题”、“如何理解文章最后一句话”、“请结合,谈谈你的理解”等题型中涉及到对文章中心主旨的理解，间接考查概括文章（散文,/,小说）主题。,深圳中考情况 近五年没有直接考查对文章主题的概括,真题演练,（,2017,年深圳中考,）,从心所欲不逾矩,莫言,少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。,为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好，词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。,真题演练（2017年深圳中考）,真题演练,我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”,时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手,靠死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。,真题演练 我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。因东,真题演练,17.,请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。（,4,分）,思路：是对文题内涵的理解，实际也是对文章主旨的理解，注意其实题目当中已经给了我们提示，从先祖写字及做人两方面来解释。,答：写字：通过长期的练习，书法达到炉火纯青的程度，不论是在纸上还是墙壁上，抑或是隔着远距离补写，都能够驾轻就熟、举重若轻，是谓“从心所欲”。,做人：身具傲骨，贫贱不移，面对乡绅大户不折节弯腰，坚持自己做人的原则，是谓“不逾矩”。,小说,真题演练小说,真题演练,（,2018,山东潍坊中考,）,目光里的松阳,彭程,“,按节下松阳,清江响铙吹。,”,诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置,让松阳有幸保存了众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。,这里,蓝天白云是天空的常态,缭绕的云雾是山中的常客,;,溪水澄碧清亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。行走于山水间,仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是,这巨幅山水画中,保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落,依据地形的不同,或倚靠青山,或襟带绿水,或俯瞰幽谷,散布在县境各处。,真题演练（2018山东潍坊中考）,真题演练,来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底,;,或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树,伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深,石径的边沿和墙脚交界处,覆盖着一层湿滑的绿苔,;,街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛,这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到曲折的廊道、萦回的天井,地面的方砖大半已经龟裂,纹路纷乱,;,房屋里外上下,石雕、木雕或彩绘到处可见,构图生动,笔法细腻,堪称精美的艺术品。,古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背后,还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门,都有着深厚的寓意,有着教化的作用,;“,耕读传家,”,被刻写在无数古宅老院的匾额上,并扩展成,“,耕读传家久,诗书继世长,”,镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔的聚居地,文风昌盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。,真题演练来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底;,真题演练,仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一种古朴传统的美好,让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天,这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。,西屏街是一条明清老街,长约两公里,青石板的街路两旁,鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建,西屏街既提高了居住舒适度,又较为完好地保存了当年的样子,堪称街区,“,活态传承,”,的样本。位于半山腰处的平田村,在古村落改造中强调,“,原真性保护,”,二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。,但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有,“,古老,”,外壳、毫无,“,人气,”,的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们的灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。,(,有删改,),真题演练仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一,真题演练,1,、,作者通过,“,目光里的松阳,”,表达了怎样的观点,?,古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆了之。,古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。,静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵。,【解析】,本题考查分析评价作者在文中的观点和态度的能力。通读全文,找出有关作者感悟、联想或思考的语句,并在此基础上概括出作者的观点或评价即可。如第,段中,“,一种悠久厚重的历史感,”“,保存了众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境,”,第,段中,“,古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,”“,古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂,”,都点明了古村落的文化价值,暗含要对此进行保护的观点。第,段中,“,这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下所谓的旅游项目”也暗含了对古村落要进行保护的观点;“相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵”则表达了作者对古村落保护要注重人文关怀,要考虑人居环境的看法。最后,根据以上分析加以总结概括即可。,真题演练1、作者通过“目光里的松阳”,表达了怎样的观点?古,“,按节下松阳,清江响铙吹。,”,诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置,让松阳有幸保存了众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。,古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背后,还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门,都有着深厚的寓意,有着教化的作用,;“,耕读传家,”,被刻写在无数古宅老院的匾额上,并扩展成,“,耕读传家久,诗书继世长,”,镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔的聚居地,文风昌盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。,但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有,“,古老,”,外壳、毫无,“,人气,”,的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们的灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。,“按节下松阳,清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群,真题演练,1,、,作者通过,“,目光里的松阳,”,表达了怎样的观点,?,古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆了之。,古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。,静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵。,【解析】,本题考查分析评价作者在文中的观点和态度的能力。通读全文,找出有关作者感悟、联想或思考的语句,并在此基础上概括出作者的观点或评价即可。如第,段中,“,一种悠久厚重的历史感,”“,保存了众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境,”,第,段中,“,古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,”“,古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂,”,都点明了古村落的文化价值,暗含要对此进行保护的观点。第,段中,“,这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下所谓的旅游项目”也暗含了对古村落要进行保护的观点;“相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵”则表达了作者对古村落保护要注重人文关怀,要考虑人居环境的看法。最后,根据以上分析加以总结概括即可。,真题演练1、作者通过“目光里的松阳”,表达了怎样的观点?古,变式,1,本文要表达的主旨是什么,?,请简要概括。,古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆了之。,古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。,静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵。,变式,2,读完本文,你获得了怎样的启示,?,本文通过描述浙西南松阳的古村落的样貌形态和丰厚的蕴涵,启迪我们,:,古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆了之,;,古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。,变式,3,读完本文,请谈谈你对文章最后一段的理解。,很多具有美学价值和文化价值的古村落成了现代化浪潮席卷下城市改造的牺牲品,;,现代社会充斥着各种喧嚣、焦虑和躁动,所以静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵,;,我们要保护古村落,让它们成为人类心灵诗意栖息的港湾。,(,大意对即可,),真题变式,变式1 本文要表达的主旨是什么?请简要概括。真题变式,本课小结,具体方法：,1,、看标题,2,、看内容,3,、看背景,4,、看关键句,答题模板：,本课小结具体方法：,23、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。,27、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。,6、只要有信心，人永远不会挫败。,1、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.,188、学会学习的人，是非常幸福的人。,94、学而不思则罔，思而不学则殆。,19、肯承认错误则错已改了一半。,172、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。,9. 变老并不即是成熟，真正的成熟在于看破。,154、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,27、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。,138、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。,6. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。,20、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！,116、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。,94、学而不思则罔，思而不学则殆。,8、真正决定消费者买或者不买的是你广告的内容，而不是形式。,196、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。,33. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。,23、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。,