单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/16,#,在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对这些“不和谐音”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章？,在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体,1,第七课共奏和谐乐章,第一节单音与和声,第七课共奏和谐乐章第一节单音与和声,2,学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。,学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。,我想带手机上学，可学校不允许。,运用你的经验,学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。学,3,在遇到类似的冲突时，你是怎么想的？,你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？为什么？,在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听,。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,在遇到类似的冲突时，你是怎么想的？你认为这些规则对你的学习、,4,图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。,我们更乐于积极遵守和维护,2,、正确认识个人意愿与集体规则的关系,（,1,）集体规则与我们的个人意愿,一致,，并且能够保障个人利益。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。我,5,探究与分享,请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析导致冲突的原因。,冲突事件,我的反应,我的需要,集体的需要,班级排练集体舞的站位问题。,与同学发生争执，生气地退出排练。,虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。,个子矮的站在 前排，个子高的站在后排。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,探究与分享请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，,6,（,2,）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在,矛盾甚至冲突,。,原 因：,可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,（2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。原,7,解决办法：,1,面对冲突，我们通常会让,个人,意愿,服从集体,的共同要求。,2,个人意愿与集体的共同要求之间往往,不是完全对立的,。,3,理解,集体要求的合理性，,反思,个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能,找到,解决冲突的,平衡点,。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,解决办法：1 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要,8,我在集体中的角色,我这样承担责任,班干部,小组长,课代表,普通同学,集体生活我做好,想一想，我们是怎样做的？为什么？,为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,我在集体中的角色我这样承担责任班干部小组长课代表普通同学集体,9,规则是不是一成不变的？,什么样的规则需要变？,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,规则是不是一成不变的？什么样的规则需要变？【获奖课件ppt】,10,从“见义勇为”到“见义智为”是进步,随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。,对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,从“见义勇为”到“见义智为”是进步随着集体的发展和进步，原有,11,徐立平的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,徐立平的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示,12,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体,13,有人认为：坚持集体主义，就是要无视个人利益，不承认个人利益的合理性。,小组讨论,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,有人认为：坚持集体主义，就是要无视个人利益，不承认个人利益的,14,坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性,15,学校要举办庆,“,五四,”,歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。,假如你是小玲，你会答应小璐的要求吗？,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,学校要举办庆“五四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班,16,（,1,）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。,(2),心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,在集体生活中，要正确处理与他人的关系,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理,17,怎样让集体的和声更美？,(1)尽力做好自己，遵守规则，保持,集体的和谐,。,(2)对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,(3),正确处理个人利益和集体利益的关系,(4)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,道德与法治部编版,单音与和声,_,优秀课件,1-,课件分析下载,怎样让集体的和声更美？(1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体,18,