,练习四,北师大版六年级上册,01,知识梳理,知识点,/01,扇形统计图,扇形统计图：用一个圆作为一个整体，用圆内各扇形的大小表示各部分占整体的百分比。,a.,b.,扇形统计图的特点：清楚地表示部分与整体之间的关系。,知识点,/02,统计图的选择,三种统计图的特点：条形统计图能看出数据的多少；折线统计图能看出数据的变化趋势，也能看出数据的多少；扇形统计图能清楚地表示部分与整体之间的关系。,知识点,/03,身高的情况,分段整理、分析数据的方法：先把数据排序，并根据需要把数据分段整理，再对数据作出全面的分析，从而解决问题。,知识点,/04,身高的变化,观察统计图的方法：通过运用横向观察、纵向观察、对比观察等多种方法，从中获取更多信息，进行合理推测。,a.,b.,比较两组数据的方法：,(1),比较最大值或最小值。,(2),比较平均值。,(3),把数据分段比较。,02,牛刀小试,1.,笑笑的爸爸开了一家鞋店，笑笑把过去一年售出的凉鞋数量做了一个统计，结果如下。,去年凉鞋销售量统计表,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,数量,/,双,30,20,60,70,140,230,350,320,180,80,30,10,你能帮笑笑完成下面的统计图，表示出去年凉鞋销售量的变化情况吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,月份,0,90,180,270,360,销售量,/,双,去年凉鞋销售量统计表,根据统计图回答下列问题。,(1),说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。,17,月份销售量逐渐增多，,812,月份销售量逐渐减少。变化的原因主要是季节的变化影响凉鞋的销售量。,根据统计图回答下列问题。,(2),如果每月卖出,60,双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？,410,月盈利，,1,月、,2,月、,11,月、,12,月亏本，,3,月不盈不亏。,根据统计图回答下列问题。,(3),你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有什么帮助？,410,月进货量可多些。,其余月份则进少量的货。,2.,右面是奇思家,12,月生活支出情况统计图。,服装,10,%,其他,8,%,水电气,10,%,赡养老人,16,%,文化,20,%,食品,36,%,(1),从这个扇形统计图中，你知道了什么？,食品支出最多，其他支出最少；,服装和水电气的支出一样多；,服装,10,%,其他,8,%,水电气,10,%,赡养老人,16,%,文化,20,%,食品,36,%,(2),如果奇思家这个月的支出是,1600,元，分别计算各项支出的钱数。,服装,10,%,其他,8,%,水电气,10,%,赡养老人,16,%,文化,20,%,食品,36,%,食品：,160036%,576(,元,),赡养老人：,160016%,256(,元,),文化：,160020%,320(,元,),水电气：,160010%,160(,元,),服装：,160010%,160(,元,),其他：,16008%,128(,元,),3.,下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？,(1),某小学六年级学生中，喜欢乒乓球的有,32%,，喜欢排球的有,18%,，喜欢足球的有,25%,，喜欢篮球的有,19%,，喜欢其他球类的有,6%,。要表示喜欢各种球类的百分比情况。,扇形统计图。,理由：要反映的是整体与部分之间的关系。,(2),下面是某地区,2011,年月平均气温情况统计表。要表示出气温的变化情况。,折线统计图。,理由：要反映的是气温的变化情况。,6,10,18,24,35,33,26,20,15,9,5,2,平均气温,/,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,月份,(3),下面是某年我国部分城市年日照时数统计表。要表示出这些城市年日照时数的情况。,条形统计图。,理由：要反映的是日照时间数量多少的情况。,2864.4,780.6,812.0,1295.7,1471.2,1291.3,1676.7,2677.8,22450.2,日照时数,/,时,乌鲁木齐,成都,重庆,南宁,广州,福州,上海,呼和浩特,北京,城市,4.,滨海小学准备为舞蹈队员购买服装，服装分大号、中号和小号。身高,120,129cm,的适合穿小号，,130,139cm,的适合穿中号，,140,149cm,的适合穿大号。,滨海小学舞蹈队员身高记录单,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,1,134,6,139,11,146,16,127,2,127,7,136,12,149,17,138,3,124,8,128,13,129,18,136,4,126,9,142,14,143,19,130,5,140,10,134,15,129,20,135,(1),完成下表。,(2),每种服装各要买多少套？,身高段,/cm,120,129,130,139,140,149,合计,人数,7,8,5,20,小号,7,套，中号,8,套，大号,5,套。,5.,调查你班,10,名男生和邻班,10,名男生,60m,跑成绩，你认为哪个班男生跑得快一些？你是如何比较的？,统计好后，和同伴交流比较的方法。,6.,了解同学。,(1),列出你想调查的问题。,(2),汇总所有的问题，确定全班要调查的几个问题，说一说想怎样调查。,(3),实际调查。,把全班分为若干个调查小组,(,如体重组、生日组、家校距离组、电视节目组和姓氏组等,),，分别开展各个问题的调查和统计。,各组设计调查记录表，并将收集到的数据记录下来。,六,_,班同学,_,统计表,(4),整理并表示数据，你发现了什么？,03,课堂小结,通过这节课的学习活动，,你有什么收获？,