资源预览内容
第1页 / 共28页
第2页 / 共28页
第3页 / 共28页
第4页 / 共28页
第5页 / 共28页
第6页 / 共28页
第7页 / 共28页
第8页 / 共28页
第9页 / 共28页
第10页 / 共28页
第11页 / 共28页
第12页 / 共28页
第13页 / 共28页
第14页 / 共28页
第15页 / 共28页
第16页 / 共28页
第17页 / 共28页
第18页 / 共28页
第19页 / 共28页
第20页 / 共28页
亲,该文档总共28页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,安徽省第一轻工业学校,网络营销,Marketing,陈晓冬,Marketing,引言,电子商务专业重要的核心课程,教高,2,0,0,6,16,号文,项目导向,、,任务驱动教学方式,以工作任务引领项目课程的开发,学情特点,基于工作过程和职业能力设计,改变传统的人才培养模式,创新教学方法与手段,整合教学资源,课程提纲,课程地位,学情分析,教学设计,教学效果,教学特色,Marketing,Marketing,课程地位,网络营销,理论,实践,公共素质模块,专业基本素质模块,职业定位顶岗实习模块,双证融通岗位模块,职业素质拓展模块,课程地位,网络营销,Marketing,Network Optimization Expert Team,物流管理,数据库,网页制作,网站建设,市场营销,网络营销,模拟实训,管理学,技术应用平台,电子商务概论,Marketing,学情分析,学情特点,专业基础,学习能力,思维能力,课程认知,课程期望,Marketing,教学设计,教学目标,教学内容,教学方法,考核方式,教学资源,Marketing,电子商务运营能力,网站建设维护能力,网络商务能力,电子商务核心能力,教学目标,Marketing,技术人才,1.,商务平台设计:网站策划,/,编辑人员,2.,商务网站设计:网站设计,/,开发人员,3.,商务平台设计:美工人员,网络客服人员,网络贸易人员,网站运营人员,网站推广人员,网络产品经理,电子商务创业,1.,商务平台综合管理:电子商务项目经理,2.,电子商务综合管理:电子商务部门经理,商务人才,综合管理人才,企业对电子商务人才岗位需求,Marketing,企业对电子商务人才能力需求,三大能力的培养对学生的职业素养养成起着至关重要的作用,单击添加,专业能力,方法能力,社会能力,一专多能、团队协作能力、沟通能力、理解力,执行力、运用实践的能力、快速学习的能力等,Marketing,课程设计思路,工作岗位,引领工作行为,学习任务,转换设计,学习情境设计,工作过程分析,教学过程分析,工作过程系统化流程,Marketing,专业能力,工作岗位,Marketing,网络客服人员,网络贸易人员,网站运营人员,网站推广人员,网络产品经理,电子商务创业,网络信息检索能力,网络营销策划能力,网络营销平台规划能力,网页设计能力,网站建设与维护能力,网络推广能力,网络创业能力,课程设计思路,贯穿理论教学过程的实训活动项目设计,基于项目导向、任务驱动的实践教学,实训项目设计,培养策划创新能力的实践,综合课程设计,整体实践教学设计思路,Marketing,课程项目分解,项目,1,项目,2,项目,3,认识网络营销,如何开展网络营销,如何进行网络营销策划,贯穿理论教学过程的实训活动项目设计表,Marketing,Network Optimization Expert Team,认识网络营销,任务,1,什么是网络营销?,任务,2,网络营销是如何赢利的?,任务,3,网络营销是如何运作市场的?,任务,4,如何实施网络营销策略?,任务,5,小组反馈,学习项目一,Marketing,Network Optimization Expert Team,如何开展网络营销,任务,1,如何进行网络营销站点设计?,任务,2,网络广告,任务,3,电子邮件营销实训,任务,4,搜索引擎优化,任务,5,免费策略营销,任务,6,博客营销,任务,7,线下营销,任务,8,资源合作营销,任务,9,事件营销,任务,10,社会网络营销,任务,11,如何进行网络营销效果评测,任务,12,小组反馈,学习项目二,Marketing,Network Optimization Expert Team,如何进行网络营销策划,任务,1,如何进行网络营销推广策划?,任务,2,如何撰写网络营销策划书,?,任务,3,网络营销策划方案展示,学习项目三,Marketing,序号,实训内容,实训类别,1,认识常用网络营销工具及其信息传递特征,验证型,2,网络营销基本原理资料分析,验证型,3,网上问卷调查准备,设计型,4,网上市场调研方法及管理,验证型,5,在线调研问卷的制作与发布,设计型,6,网站搜索引擎友好性分析实验,验证型,7,利用,E-mail,进行网络营销,验证型,8,利用邮件列表进行网络营销,验证型,9,企业网站的策划书,设计型,10,企业网站专业性诊断评价,验证型,11,网站流量统计分析,验证型,12,网络广告发布与策划,设计型,基于项目导向、任务驱动的实践教学实训项目设计表,Marketing,Marketing,培养策划创新能力的实践综合课程设计,网络营销,课程设计报告,组号,课程设计名称,方案可行性(,50%,),方案创意性(,20%,),PPT,设计(,10%,),团队表现(,10%,),回答提问(,10%,),总分,1,课程设计展示互评表,教学方法,分组教学,(,3,人一组,以团队的形式参与整个教学过程),学生主动参与教学过程,(课前、课中、课后任务布置、展示和评价),充分利用网络完成课程教学,(任务分配、实时辅导、课程设计),Marketing,“,成功,-,失败,”,反思式教学法,“,发散,-,收敛,”,推拉式教学法,“,引导,+,启发,”,互动式教学法,“,角色,-,扮演,”,情景式教学法,“,创新,+,设计,”,实战式教学法,教学方法,Marketing,教学资源,技能大赛实施标准的教学体系化,双证融通模式的应用,教材与实训手册的有机结合,校内外实训资源的整合,教材,实训指导手册,职业技能大赛,能力等级认证,职业资格认证,校外实训资源,校内实训资源,Marketing,考核方式,多元化评价模式,全程化,“,阶段性,”,考核,考核体系,目标评价,活动评价,自我评价,Marketing,教学效果,呈现出整体框架,思维整体化,过程性接受,学生评价,呈现出整体框架,思维整体化,过程性接受,Marketing,Network Optimization Expert Team,“,三线,”,教学,校企合作,校企共建,,基于工作过程设计教学内容。,就业保障,合作共赢,教学特色,三位一体 相互支撑,顶岗实习,“,三线,”,教学,,培养学生创新意识与创业能力。,依托校企合作,,,完成由顶岗实习到正式工作转换,。,Marketing,教学效果,教学特色,建立,“,理实一体,”,课程建设体系,分组任务式教学模式,整体实践教学设计理念,以工作任务引领项目课程的开发,全程化,“,阶段性,”,考核与多元化评价体系,以综合应用能力为最终教学目标,Marketing,网络营销,Marketing,谢谢,!,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6