单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版八年级上物理,思维导图,人教版八年级上物理思维导图,1,第一章 机械运动,章末思维导图,第一章 机械运动章末思维导图,2,人教版八年级上物理思维导图课件,3,第二章 声现象,章末思维导图,第二章 声现象章末思维导图,4,声现象,知识结构,声音的产,生与传播,产生条件：物体振动,传播,固体、液体、气体中传播,真空不能传声,以波的形式传播,声音的,特性,音调：与振动频率有关。,响度：与振幅和人耳距发声体远近有关。,音色：与发声体本身有关。,声现象知识结构声音的产产生条件：物体振动传播固体、液体、气体,5,声的利用,声现象,声能传递信息和能量,人们把高于,20 000 Hz,的声叫做超声波把低于,20 Hz,的声叫做次声波。,噪声的危,害和控制,噪声的含义,物理角度,:,发声体做无规则振动发出的声音，其波形杂乱无章。,环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。,减弱噪声的途径,在声源处减弱,在声音传播过程中减弱,在人耳处减弱,知识结构,声的利用声现象声能传递信息和能量噪声的危噪声的含义物理角度:,6,第三章 物态变化,章末思维导图,第三章 物态变化章末思维导图,7,人教版八年级上物理思维导图课件,8,第四章 光现象,章末思维导图,第四章 光现象章末思维导图,9,人教版八年级上物理思维导图课件,第五章 透镜及其应用,章末思维导图,第五章 透镜及其应用章末思维导图,11,人教版八年级上物理思维导图课件,12,第六章 质量和密度,章末思维导图,第六章 质量和密度章末思维导图,13,人教版八年级上物理思维导图课件,14,