,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图文转换之构思框架图,龙海市实验中学 林和春,下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，请依据本图，把整个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，字数不超过,150,字。（,4,分）,首先把握框架图的结构，,然后一分为二，,依次进行解说，,按照由上到下的顺序,思考：从哪里说起？,再怎么说？,按什么顺序？,示例：患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。（,1,分）无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；（,1,分）如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。（,1,分）（整体顺序,1,分）,2017,年,考点阐释,图文转换分,四类复习,：1、,结构类（框架图或,流程图）,2、图表类 3、漫画类 4、徽标类,考情回顾 鉴往知来,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字,（,2014,全国,I,卷）,思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？,按照什么顺序？,此题启发我们应该怎样读图？,注意理清思维框架的层次。,最低端,即第一层,是整个框架的,中心,：,“,瑶族村,3,日行,”,。,下,一层,分为,两个方面,“,准备,”,和,“,实施,”,，每个方面又包含,若干内容,。,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,解题技巧：,1,、审清题目要求，,明确叙述主体，确定句子主干。,2,、读懂,框架关系及流程,，把握框架图的结构，分清层次，,分析各环节之间的关系,（并列、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等），据此选择,表时间,或表,关联的词语,连缀成句。,3,、,按照一定顺序分层叙述,，语言表达准确、简明、连贯，信息完整，符合字数要求。,构思框架图,答题思路及要点：,识图表，源信息,（明确主体）,分层次，找关联,（分清层次）,作归纳，精表达,（分层叙述）,【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备,。,（,2014,新课标卷II）17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分,解析,图示,“,分,5,组,”,是组织形式，图示,“,小组,”,统领的是准备和要求，,图示,“,班级,”,统领的是活动内容。,【2016,年高考新课标,卷,】,下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,85,个字。（,6,分）,叙述主语：“中华文化体验”计划。,顺序：从下到上进行分层叙述，整个体验活动,由“活动”和“讲座”组成，在具体表述时可以把第三层的内容,分别作为“活动”与“讲座”的状语，最后按活动的时间顺序，,把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。,示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。,学以致用,：请为下面内容制作一个构思框架图,“,凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,议论文的结构,拓展运用：,常规结构形式,层进式,并列式,对比式,高考作文（议论文）,片段式,（是什么）,（为什么）,（怎么样）,拒绝急躁,急躁使许多朝,代如过眼云烟。,急躁使许多天才,如流星划过。,急躁使许多企业,如昙花一现。,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,急,要拒绝急躁之心，需四般法宝在手，即,坚定,明确的,目标，,超然物外的旷达，,固守寂寞的勇气，,开拓进取的恒心。,并列式,急,二、为什么急不得，躁难行？,四、我们这样做了，,会出现怎样的情况？,有一种“急”叫灾难,。,（摆事实,A,、做分析）,有一种“急”叫失败,。,（摆事实,B,、做分析）,有一种急叫死亡。,（,联系生活、做分析）,心急吃不了热豆腐,好事只能慢出来,（呼应开头）,一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。,急不得，躁难行。,三、既然“急不得”，,那么生活中我们怎么办？,首先，不急于求成。,其次，心态要正,如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋涉的时候，一定能在慢行中阅尽无限风光。我们能学有所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必硕果累累，我们的政策就不会出现失误和偏差，我们的党和国家就能蒸蒸日上。,层进式,点,正,反,深,联,总,急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”,急，能够挖潜,（举例）,缓，可以生堕,（举例）,“,急”的本质,-,“,急”的好处及原因,-,“,缓”的危害及表现,-,“,缓”的本质,-,当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中,学生学习生活,热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌头，,需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快刀,斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。,对比式,（是什么）,（为什么）,怎么样,拒绝急躁,急,牛玉儒以“位卑未敢忘忧国”,的,责任,战胜,急躁,片段式,一、庄子,以“持竿不顾”的,淡薄,拒绝急躁,二、陶潜,陶潜以“种豆南山”,的,理想,排斥,急躁；,三、牛玉儒,课后作业：,1,、全品,290,页的第,8,、,9,题,2,、以,“,坚守,”,为话题拟写一个作文结构图,【2016,年高考新课标,卷,】,下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过,85,个字。（,6,分）,示例：“中国梦演讲赛”拟于,5,月,4,日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔,20,名参赛者，最后评出,6,个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道,【2016,年高考新课标,卷,】,下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,80,个字。（,6,分）,【,答案,】,本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,流程图,例,下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,50,个字。,答案,听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。,在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面的地图，用简洁的语言表达出来。不超过,50,个字。,答案,(,示例一,),您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向东,(,右,),走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。,(,示例二,),您顺着万国路向北走，到育人路口向东,(,右,),走，到聚贤路口向北,(,左,),走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。,2.,下图是广州市,“,绿箱子废旧手机回收平台,”,流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。,(,示例,),登录,“,绿箱子网,”,，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿,E,币和现金，绿,E,币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！,