单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名人传记,音乐巨人贝多芬,作者：何为,执教：蕲春县漕河镇中陈磊,贝多芬简介,贝多芬（,17701827,），世界最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，八岁便开始登台演出。二十二岁到音乐之都维也纳深造，二十八岁时开始耳聋，晚年全聋。但坎坷孤寂的生活并没有使他屈服。他的大部分作品都在失聪中所作。他毕生信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，包括,9,部交响曲，,32,部钢琴奏鸣曲等。尤以,月光,、,英雄,、,命运,、,田园,、,欢乐颂,等作品著名。他的音乐激荡着生命的轰响，鼓舞着人们的斗志，充满着豪迈的气魄。被尊称为“乐圣”。,快速自由地朗读全文，读准读顺，,读出情味。并关注贝多芬与“客人”,会面的全过程。,你能从客人访问过程中发现贝多芬,是个怎样的人吗？,你读到了什么,1,、跳读课文，认识人物：,勾画出文中肖像描写语段，对照画像你能从,中感受到贝多芬的什么个性气质吗？,以形传神,你感受到什么,2,、思读课文，质疑解难：,贝多芬的哪些语言深深地触动了你？请小声品读，,从中你听到了贝多芬的什么心声？请在句旁作批注。,（,1,）,“,你可能想到我,一座已倒落了,的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望,挣扎出来,”,。,（,2,）,“,听我心里的音乐！你不知道我心,里的感觉！一个乐队只能奏出我一分钟,里希望写出的音乐！,”,你体会到什么,贝多芬语言中你还有疑问之处吗,?,请提出来小组讨论。,言为心声,3,、悟读课文，评价人物：,选择自己喜欢的身份从不同的角度对贝多芬,说一两句话，,“,贝多芬,”,也可对其他人说点什么。,四人为一小组，相互交谈。,女 佣：,客 人：,贝多芬：,同 学：,你想说点什么,（示例）：我的主人，你性格孤僻，生活俭朴，处境艰难，我怜爱你！,你心地善良，自立自强，我敬爱你！,名人点评：,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成,的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世,界！他用他的苦难来铸成欢乐。,罗曼,罗兰,贝多芬是伟大的，不仅因为他是一个音乐家，更,因为他是一位能勇于与命运作斗争的人！,罗曼,罗兰,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家,是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死,!,并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国。,傅 雷,你学到了什么,1,、“我心中的巨人是”,你从他们身上学到什么？,2,、如果有一天灾难降临，,你将怎样面对？,敞开心扉,我要扼住命运的咽喉，,它决不能使我屈服！,课外作业：,搜集霍金、史铁生、张海迪等敢于向命运宣战的勇敢者的图片,资料,出一期墙报，宣扬他们的事迹,学习他们不屈的抗争精神。,学习“以形传神”、“言为心声”的技巧，不出现姓名，描写本班,同学的外貌、语言，猜猜他（她）是谁？,庄严宣读：,再见,