单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春.雪,毛泽东,擎雪,江山如此多娇,写作背景,词的特点,词又叫,长短句、诗余、曲子词,等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”,词牌名与词牌没有必然的联系。,一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，,“沁园春”是词牌名，“雪”是这首,词的题目,。这是一首,写景咏怀词,、古典词。,沁园春,这个词牌规定,114,个字，分上下两阕，上阕,13,句，下阕,12,句，句号处必须压韵。,“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。,注意下列加横线字的读音,莽,莽,（,mng,）,分,外妖,娆,（,fn ro,）,成吉思,汗,（,hn,）,数,风流人物,（,sh,）,稍,逊,风骚,（,xn,）,沁,（,qn,）,今,朝,（,zho,）,诗歌朗读应注意些什么？,停顿,节奏,重音,感情,北国,/,风光，,(,豪迈，高而慢,),千,里,/,冰封，（拉长）,万,里,/,雪飘。（高昂）,思考,:,上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。,全文赏析,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,作用：承上启下。,概括上下两阕的主要内容,上阕,:,描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,下阕,:,由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负,（,1,）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？,前三句,总写北方的,壮丽,雪景,。,壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。,封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，,意境非常开阔，气魄宏大,。,下面的内容由哪一个字领起,?,“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”,体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么,?,从“长城内外，到欲与天公试比高,。,，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分,”,“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞,。,“,望,”,思考：望到了什么？,由此可见,上阕的结构特点是什么,?,先总写,后分写,1.,山,舞,银蛇，原,弛,蜡象。,改写,：,山,如,银蛇，原,似,蜡象,一“舞”一“驰”，,用的是比喻和拟人的修辞方法,前者,舒展柔美,，后者,奔腾壮烈,。,不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。,2.,欲,与天公试,比,高。,一个“欲”和“比”，把群山和高原,人格化,了，不仅突出了它们之高，更显示了其,无畏气概和斗争精神,。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。,（,3,）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？,末尾三句是虚景。从,须,这个字可以看出，作者是借助,想象,来写雪后景象的。,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望,长城、黄河、山脉、高原,须,看：红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？,明确,:,作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀,博大宽广,，他的气魄,雄伟旷达,。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。,小结上阕,上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情,赏析下阙,2,、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？,（,1,）开头两句在结构上起什么作用,?,承上启下,。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。,（,2,）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。,“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价,。含义有以下几点：,A,、,惜中含褒，肯定他们是英雄。,B,、,委婉批评了他们的不足，短于“文治”。,C,、,表现了后来居上的伟大气概,。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？,明确：作者以“往昔”与“今朝”,对比,，“英雄”与“风流人物”对比，,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用,如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？,古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众,。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人,.,（抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。）,“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；,应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己,。这是全诗的主旨。,如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？,从下阕词中找出三组近义词。,（,1,）稍,略 （,2,）输,逊 （,3,）文采,风骚,说说主旨句表达作者的思想感情,表达了无产阶级革命家坚定的信心，,抒发了革命领袖的壮志和抱负,江山如此多,娇,引无数,英雄,竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略,输文采,稍,逊风骚,只,识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,小结下阕：,以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物,无产阶级领导的人民群众。,（,4,）、这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？,上阕：,下阕：,描写北国风光,评论历史人物,冰封 雪飘,红装素裹,（总写）,（分写）,（虚写）,沁园春,雪,毛泽东,热爱祖国河山,秦皇 汉武,唐宗 宋祖,成吉思汗,略输,稍逊,只识,惜,数 风流人物,赞颂当今英雄,描写、议论、抒情,豪迈,激情,长城、黄河,山脉、高原,北国风光,千里冰封,万里雪飘,长城,莽莽,大河,顿失,山,舞,原,驰,望,红装素裹,分外妖娆,静,动,总,分,实,虚,想象,写景顺序：,从总到分,从静到动,由实到虚,写景,想象：,全景：,冰封雪飘,远景：,长城,莽莽,黄河,冰封,群山,银蛇,高原,蜡象,（静）,（动）,红装素裹，分外妖娆,上阕,下阕,秦皇汉武,略输,唐宗宋祖,稍逊,成吉思汗,只识,风流人物,今朝,（陪衬）,（主旨）,过渡：江山多娇，英雄折腰,沁园春,雪,归纳总结,评古,颂今,总结,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，,写景、议论、抒情相结合,，,寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负,，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。,完成思考题,1.,沁园春,雪,这首词写于,年,月，其中“沁园春”是,，“雪”是,。词的上一节又称,，词的下一节又称,。,1936.2,、词牌名（作用：规定了词的形式）、,词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕、下阕,2.,这首词的题目是,雪,，哪些诗句是描写雪景的？,词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者,用哪些词语将洁白的雪原展现出来？,上阕 、,冰,雪,银,蜡,素,.,3.“,望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？,“,望长城,试比高”、“惜”、“惜,大雕”,4.,这首词的上阕总写雪景的句子是,，分写,雪景的句子中写到的景物有,、。,句运用了拟人的,方法。展开想像写景的句子是,。,北国风光，千里冰封，万里雪飘,、长城、黄河、群山、高原,山舞银蛇原驰蜡象,欲与天公试比高,须晴日，看红妆素裹，分外妖娆,5.,这首词上阕描写了,，下阕评论千秋历史，赞 颂,。,北国风光，展壮丽河山 诗人理想,6.,下阕评古论今，承上启下的句子是,。,提到的历史人物有,、,。,词中的“风流人物”是指,。,江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、,嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、,能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等,7.“,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，,作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？,此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求,。“,折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。,8.“,文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？,运用了什么修辞手法？,.“,文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化，,即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。,9.,点明作品主旨的句子：,。,俱往矣数风流人物还看今朝,（,1,）对偶、夸张,（,2,）比喻、对偶、夸张、拟人,（,3,）比喻、拟人,（,4,）借代,10.,指出下面的句子各用了哪种修辞方法。,（,1,）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,（,2,）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,（,3,）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,（,4,）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。,