单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 碳和碳的氧化物,课题,2,二氧化碳制取的研究,农五师中学：赵佩莉,谜语：,左侧月儿弯,右侧月儿圆；弯月能取暖，圆月能助燃。（猜一种常见的气体）,实验室制取气体的条件是：,1,、制取应简便，反应速率要适中，便于收集；,2,、所制得的气体纯度要高，符合演示实验的需要；,3,、操作简单、安全，易于实现。,二氧化碳制取的研究,一、探究,反应原理,呼出气体中二氧化碳的含量很低,燃烧过程中有氧气参加，也不易收集纯净,CO,2,燃烧过程中有氧气参加，不易收集纯净,CO,2,需要高温，反应慢，太耗能。,探究内容一：实验室制取二氧化碳的原理,方案,现象,1,石灰石与稀盐酸反应,2,石灰石与稀硫酸反应,3,碳酸钠与稀盐酸反应,4,碳酸钠与稀硫酸反应,反应速率适中,反应自行停止,反应速率太快,不易控制,解释,:,1、不用,稀硫酸;,因为反应中生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，使反应自行停止。,2、不用,碳酸钠或纯碳酸钙;,因为反应时速度过快，不容易控制，不利于收集气体。,3、不用,浓盐酸;,因为浓盐酸易挥发，使得到的二氧化碳气体不纯。,1、实验室制取二氧化碳的原料：,稀盐酸与大理石(或石灰石)与反应,2,、实验室制取二氧化碳的反应原理：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,CO,3,碳酸钙,碳 酸,碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。,H,2,CO,3,=H,2,O+CO,2,总的化学方程式是：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,盐酸,氯化钙,考考你,1,、,实验室制取气体的装置包括,装置和,装置，其中确定前者装置时应考虑的因素有,和,；确定后者装置时应考虑的因素有气体的,和气体的,。,发生,收集,溶解性,密度,反应条件,反应物的状态,二、,探究,制取装置,实验室制取氧气的装置,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置,二氧化碳制取的研究,确定气体发生装置时应考虑,反应物的状态,和,反应条件。,确定气体收集装置时应考虑,气体的密度、是否溶于水、是否与水反应等。,发生装置,收集装置,制取装置,探究,制取装置,？,二氧化碳制取的研究,探究,制取装置,利用实验桌上提供的仪器组装制取二氧化碳的发生装置，并从以下几个方面分析装置的优点：,1,、装置是否简单；,2,、制取气体的量的多少；,3,、是否便于添加液体药品；,4,、是否节约药品；,5,、是否能控制反应速率；,6,、是否能控制反应的发生和停止。,二氧化碳制取的研究,探究,制取装置,优点一：,装置简单,二氧化碳制取的研究,探究,制取装置,优点二：,便于添加液体药品；,二氧化碳制取的研究,探究,制取装置,优点三：能控制反应的速率；,二氧化碳制取的研究,探究,制取装置,优点四：能控制反应的发生和停止。,第一种方案,第二种方案,讨论：,1.,可以用排水法收集二氧,化碳气体吗？为什么？,2.,收集气体后如何,验满,？,3.,如何,检验,生成的气体,是二氧化碳？,4.,能用普通漏斗代替长,颈漏斗吗,?,将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。,澄清石灰水,变浑浊,将生成的气体通入澄清的石灰水中或将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。,实验室制取二氧化碳气体的步骤：,先加固体，后加液体。,小试牛刀,1,、下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图有哪些错误？造成的后果是什么？如何改进？,长颈漏斗的,末端要插到,液面以下,导气管,应稍出,橡皮塞,集气瓶应正放,导气管应插到,集气瓶的底部,谢谢,2,、实验室制氧气的发生装置，可选用图（）,收集装置可选用图（）。,3,、实验室制二氧化碳气体的发生装置，可选用图（）收集装置可选用图（）。,4,、硫化氢是一种密度比空气大，溶于水的气体，实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应，制取硫化氢气体可选用 图（）的发生装置，收集硫化氢气体可选用图（）。,A,B,C,D,E,A,或,B,B,C,或,E,C,B,C,思考：,如何制取一瓶纯净、干燥的,CO,2,气体？,除去,HCl,气体,除去水蒸气,实验室制取气体的一般思路,1,、选择适当反应；,2,、选择合适的实验装置；,3,、验证所制得的气体。,