单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎光临指导,1,“,图文转换,”,之,“,徽标类题,”,解题技巧,备战高考语言表达微专题复习,3,徽标,徽标，即徽记、标志，是重大节日、活动、组织、团体等的一种标识，一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往,“图,简意赅,”,，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意,。,考情分析,1.,考点：能正确、熟练、有效地运用语言文字。,2.,频次高：新课标,全国,卷、,卷,3,年,2,考（,2013,年,、,2015,年）。,3.,题型分值：采用主观题的形式，赋分,5,分或,6,分。,4.,难度稍大：平均得分不到,4,分。,5.,命题预测：沿用的可能性很大。,学习目标,1、,能解读徽标的构图要素，并结合主题领悟寓意。,2、,能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。,学习目标,1、,能,解读,徽标的,构图要素,，并,结合主题,领悟,寓意,。,2、,能将徽标的信息,依据,要求，恰当,地,表述,出来。,真题引路,(2015,新课标,I),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,80,个字。,(6,分,),8,这样答得几分,你的评分依据,答,案,画面上有三条鱼，黑色的水，表示污染，还有一只手在抵挡黑色的水，一起表达了人类保护地球的坚定决心。,答,案,画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼。,答,案,画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。,对比考场答案，揣摩答题要领,要素不全，,条理不明,，寓意不清,寓意,没写,答案完整,9,(2015,新课标,I),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,80,个字。,(6,分,),解题要领：,10,(2015,新课标,I),下面是中国邮政为,保护地球水环境,发行的邮票中的主体图形，请写出,构图要素,，并,说明,图形寓意,，要求,语意简明,，,句子通顺,，,不超过,80,个字,。,(6,分,),解题要领：,11,(2015,新课标,I),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,80,个字。,(6,分,),二、读徽标（要素、关系、寓意等）,解题要领：,12,画面中心是椭圆形的地球，,椭圆,一只强有力的大手,黑色污水,三条,鱼、清水,第一步：细观察,（找出构图要素并,注意,情状,、,色,彩等）,13,画面中心是椭圆形的地球，,椭圆,一只坚强有力的大手,黑色,污水,清水中的三条鱼,第二步：巧联想,（联系主题，找出要素的寓意或者要素之间的联系）,保护,在阻挡拒绝,地球,14,第二步：巧联想,整个图案寓意,：整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。,（联系主题，揭示整体寓意）,15,三、精表达,答案示例一,：,画面中心,是椭圆形的地球，,画面右侧,是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着,画面左边,的三条鱼，,整幅图寓意,保护水环境，,表达了人类,保护地球水环境,的坚定决心。,（整合要素关系和寓意，,有,条理,组织,语言、表达方式）,答案,示例二,：,该图由椭圆形地球、清流、三条鱼、坚强有力的手和污水构成，,人类之手正在阻挡流向清流中的污水，保护着在清水中游动的三条鱼，,整个图形表达了人类保护水环境的决心。,16,【,徽标类题型高分策略,】,1.,说明,标志内容,:,细观察,形状,、情态,、,色彩等,2.,揭示,标志意义,:,巧联想,要素象征义,、,要素,间联系,、,整体,寓意,3.,表达注意条理,:,精表达,总分、分总、,方位,、表达方式,17,课堂巩固：,1、(,新课标,II),下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),18,【,答案示例二,】,图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。,【,答案示例一,】,图形,主体是一只飞翔的和平鸽，鸽子衔着象征和平的橄榄枝。鸽子由许多面招展的旗帜组成，旗帜代表着联合国众多成员国。整体图形宣示出国际社会的使命：联合我们的力量，维护世界和平。,(,新课标,II),下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),19,课堂巩固：,2、,（,2013,新课标全国卷,）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,70,个字。（,5,分）,答案示例：,图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能,保护地球,生态：手掌呈“心”的变形，托着水滴，象征人人动手用心节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。,20,作业练习,下面是我校的校徽，请写出主体图形构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,70,个字。,(6,分,),21,作业练习,下面是我校的校徽，请写出画面主体构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,70,个字。,(6,分,),参考答案：,校徽的主体由三片鼓起的风帆和振翅飞翔的海鸥构成。海鸥像变形的“十”，与三片风帆一起构成“十三”字样，整体寓意着学生像海鸥一样在学海中自由翱翔，也象征着学校乘风破浪，扬帆远航。,22,23,徽标解题方法,1、观察分析徽标构图元素：形状、色彩,2、解说画面依一定的顺序：空间、逻辑,3、由表及里揭示象征意义：联想,（主题）,象征义寓意,4、语言表述准确规范得体：准确、简明,、清晰,（说明性语言）,规范答题：,构图元素(形状,),元素联系或象征,义(寓意）规范表达,课堂小结：,24,25,26,27,如何解读徽标,（读懂、读透、读全标志内容）,(2015,新课标,I),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,80,个字。,(6,分,),28,画面中心是椭圆形的地球，,画面中心是椭圆形的地球,画面的右侧是一只坚强有力的大手,画面的最右侧是来自外部的黑色污水,在清水中自由游动的鱼,第一步：细观察,（明确构图要素）,29,第二步：巧联想,要素寓意,：,“椭圆”象征地球；“手”象征阻挡、拒绝；“黑水”象征污染，,“,鱼,”,象征水环境。,整个图案寓意,：,整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。,（探究构图元素的象征义，揭示寓意）,联系徽标主题，,30,第三步：善表达,答案整合,：,画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。,（注意顺序，由分到总，,运用说明的表达方式）,31,【,徽标类题型满分策略,】,1、,说明标志内容,:,细观察,形状、色彩,2、,揭示标志意义,:,巧联想,象征意义,（,关注要素之间的联系,）,3、,答题注意顺序,:,善表达,总分、上下、,左右、中间与两边，说明,介绍,32,课堂巩固：,1、(,新课标,II),下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),33,【,答案示例一,】,图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整 个图形表示各国应齐心协力，维护和平。,【,答案示例二,】,示例二：图形主体是一只飞翔的和平鸽，鸽子衔着象征和平的橄榄枝。鸽子由许多面招展的旗帜组成，旗帜代表着联合国众多成员国。整体图形宣示出国际社会的使命：联合我们的力量，维护世界和平。,(,新课标,II),下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),34,课堂巩固：,2、,（,2013,新课标全国卷,）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,70,个字。（,5,分）,答案示例：,图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球地球生态：手掌呈“心”的变形，托着水滴，象征人人动手用心节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。,35,徽标解题方法,1、观察分析徽标构图元素：形状、色彩,2、解说画面依一定的顺序：空间、逻辑,3、由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）,象征义、寓意,4、语言表述准确规范得体：准确、简明、平,实、清晰（说明性语言）,规范答题：,构图元素(外形)象征义(寓意）,规范表达,课堂小结：,36,作业练习,下面是我校的校徽，请写出主体图形构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),37,作业练习,下面是我校的校徽，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,(6,分,),参考答案：,校徽的主体由三片鼓起的风帆和振翅飞翔的海鸥构成。海鸥像变形的“十”，与三片风帆一起构成“十三”字样，整体寓意着学生像海鸥一样在学海中自由翱翔，也象征着学校乘风破浪，扬帆远航。,38,