单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/10 Saturday,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/10/2020,#,记承天寺夜游,苏轼,记承天寺夜游,1,教学目标：,1,、培养学生的朗读能力；理解文意，掌握重要的字词含义,2,、赏析优美的词句，提高学生对文言作品的鉴赏力,3,、感悟作者在逆境中达观的情怀，树立正确的人生观,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,教学目标：1、培养学生的朗读能力；理解文意，掌握重要的字词,2,解 题,记承天寺夜游,“,记”是,古代的一种文体,，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,文体、地点、时间、事件,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,解 题记承天寺夜游“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往,3,朗读课文,记,/,承天寺,/,夜游,苏轼,元丰六年,/,十月十二日,/,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念,/,无与,/,为乐者，遂至,/,承天寺,/,寻张怀民。怀民,/,亦,/,未寝，相与,/,步于中庭。庭下,/,如积水空明，水中,/,藻、荇交横，盖,/,竹柏影,/,也。何夜,/,无月,?,何处,/,无竹柏,?,但,/,少闲人,/,如吾两人者耳。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,朗读课文记/承天寺/夜游 11记承天寺夜游课件20,苏轼（1037,1101,），,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名的文学家、书法家、画家，,“唐宋八大家”,之一，是豪放词派的代表人物。,与父苏洵、弟苏辙并称为“,三苏,”，著有苏东坡全集和东坡乐府。,作者简介,“,三苏,”,、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，四川,5,记,/,承天寺,/,夜游,苏轼,元丰六年,/,十月十二日,/,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念,/,无与,/,为乐者，遂至,/,承天寺,/,寻张怀民。怀民,/,亦,/,未寝，相与,/,步于中庭。庭下,/,如积水空明，水中,/,藻、荇交横，盖,/,竹柏影,/,也。何夜,/,无月,?,何处,/,无竹柏,?,但,/,少闲人,/,如吾两人者耳。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,记/承天寺/夜游 11记承天寺夜游课件2020-20,6,元丰六年十月十二日夜，解衣,欲,睡，月色入,户,，,欣然,起行。,念,无与为乐者，,遂,至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，,相与步,于,中庭,。庭下如积水,空明,，水中藻、荇交横，,盖,竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏,?,但,少,闲人,如吾两人者耳。,想要,高兴的样子,想到,于是,一起,名作动，散步,院子里,形容水的澄澈,大概是,古：,只是,今：,表转折的连词,古：清闲的人 今：指与事无关的人,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,研习课文,作者为何夜游承天寺？,月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,张怀民,作者的朋友，,1083,年被贬黄州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,研习课文作者为何夜游承天寺？月色入户，欣然起行。念,8,1.,作者夜游承天寺时，看到了什么景色？,2.,作者是如何描绘月景的？自己找角度分析。（赏析角度：用词、修辞手法、表现手法）,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,（一）赏美景,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,1.作者夜游承天寺时，看到了什么景色？2.作者是如何描绘月景,9,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,月色,水,月影,(,竹柏影也,),藻荇,皎洁空灵清澈透明,疏影摇曳清丽淡雅,奇特的,想象,，新奇的,比喻,虚实,相生,动静,结合,静,动,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色水月影,10,（二）明情怀,文中抒情的语句是哪一句？表达了怎样的思想感情？,何夜无月？何处无竹柏？,但,少,闲人,如吾两人者耳。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,（二）明情怀文中抒情的语句是哪一句？表达了怎样的思想感情？何,11,背景,1.,宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼以诗讪谤新法，八月，将他逮捕入狱。他被长时间审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着,有职无权的闲官,。本文写于元丰六年，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,背景1.宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼以诗,12,政治上遭受打击、不被重用的闲官，会有怎样的心情？,郁郁不得志的悲凉,，以,“,闲,”,自嘲。,作者被贬黄州，做着有职无权的闲官，不能实现自己的抱负，是否一直低迷消沉？他用怎样的态度面对人生？,苏轼被贬后仍能够邀友同乐，踏月夜游，和其洒脱！以此可看出苏轼,积极向上的人生态度，从容面对挫折，豁达乐观,。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,政治上遭受打击、不被重用的闲官，会有怎样的心情？郁郁不,13,背景,2.,苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租五十亩荒地经营。有诗云“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂，日炙风吹面如墨”“自笑平生为口忙”。,生活如此艰难忙碌,为何还称自己是“闲人”呢？,具有,闲情雅致、热爱生活、热爱美,，懂得自我排遣、自我释放。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,背景2.苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租五十亩荒地经,14,1.,即清闲的人，此时的苏轼被贬黄州，作者有职无权的官职，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。,2.,指具有闲情雅致的人。月夜处处有，却只有热爱生活，具有闲情雅致的人才能欣赏它。,“,闲人,”,：,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,1.即清闲的人，此时的苏轼被贬黄州，作者有职无权的官职，包含,15,贬官杭州：,我本无家更安往,故乡无此好湖山。,贬官黄州：,长江绕廓知鱼美，,好竹连山觉笋香。,贬官惠州：,日啖荔枝三百颗，,不辞长作岭南人。,（二）悟人生,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,贬官杭州：我本无家更安往,（二）悟人生11记承天寺夜游课,16,短短,84,字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境、豁达的情怀闪耀着独具魅力的光彩！,结合苏轼的人生经历和处世态度，你将获得怎样的人生感悟？,读承天寺夜游，我懂得了,。,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,11,记承天寺夜游,课件,2020-2021,学年部编版八年级上册语文,短短84字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境、,教师寄语,遭逢逆境，仍