单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察的范围,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标：给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围和观察角度的变化。,2.,能力目标：并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。,3.,情感目标：通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。,小明沿小路向树林看守人的小屋走去,下面两幅图中，哪幅是在,A,点处看到的，哪幅是在,B,点处看到的？,小明越走近房子，看到的树越,。,请分别画出小明站在,A,、,B,位置时所能看到的树的范围。,请分别画出小明站在,A,、,B,位置时所能看到的树的范围。,桃树下落了一地桃子，小猴子在墙外的树上向里张望。,小猴在树上,A,处时，看到墙内离墙最近的点为,A,。,（,1,）请你分别画出小猴爬到,B,处和,C,处时，看到墙内离墙最近的点,B,和,C,。,（,2,）小猴爬得越高，看到的桃子越,。,B,C,-9.05,8,3,0,画出夜晚路灯下杆子的影子。,同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越,。,有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。,（,1,）客车行驶到某一位置时（如位置），司机能够看到建筑物,B,的一部分，如果客车继续向前行驶，那么他所能看到,B,的部分是如何变化的？,（,2,）客车行驶位置时，司机还能看到建筑物,B,吗？为什么？,智慧城堡,加油啊！,如图,1,，小猫在残墙前，小老鼠在残墙后面活动，又怕小猫看到，请你在图,2,中画出小老鼠可以活动的区域。,本课小结,通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。,