单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春,夏,秋,冬,语文,部编版,一年级下,第一课时,春 夏 秋 冬语文 部编版 一年级下第一课时,春,夏,秋,冬,小朋友们，一年有几个季节？,你最喜欢哪个季节？为什么？,春夏秋冬小朋友们，一年有几个季节？,听一听，想一想：,课文分别介绍了四季的哪些特征？,整体感知,听一听，想一想：整体感知,读一读,一年四季,春天 夏天,秋天 冬天,读一读一年四季,春,夏,秋,冬,看图说说是什么季节？,春夏秋冬看图说说是什么季节？,资料宝袋,春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。,资料宝袋 春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太,春夏秋冬,四季,时期,春天,夏天,秋天,冬天,古代,立春到,谷雨,立夏到大暑,立秋到霜降,立冬到大寒,现代,3、4、5月份,6、7、8月份,9、10、11月份,12,、,1,、,2,月份,春夏秋冬四季春天夏天秋天冬天古代立春到立夏到大暑立,要求：,一读：自读课文，读准字音。,遇到难读的句子多读几遍，读通课文。,二圈：圈画生字，认清字形。,三再读：思考你从课文中发现了什么？,要求：,春天,春天,咏柳,贺知章,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,.,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,.,咏柳,夏天,夏天,小池,杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,小池,秋天,秋天,山行,（唐）杜牧,远上寒山石径斜，,白云深处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花,山行,冬天,冬天,梅花,宋 王安石,墙角数枝梅，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。,梅花,shu,n,ji,n,yu,霜 降,游,sh,un,ch,u,ch,r,霜 吹 池 入,sh,u,n,l,u,j,i,n,p,i,o,霜 落 降 飘,shun jin yu,多音字,落,lu,（落下）,lo,（落枕）,降,jing,（降落）,xing,（投降）,多音字落lu（落下）lo（落枕）降jing（降落）xi,春风,夏雨,秋霜,冬雪,春风,/,吹,夏雨,/,落,秋霜,/,降,冬雪,/,飘,朗读指导,春风 夏雨 朗读指导,书写指导：,三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。,春,chn,春,风,组词：,春天 春风,造句：,春天来了，燕子飞回来了。,音序：,C,部首：,日,结构,:,上下,书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，,书写指导：,折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。,冬,dng,冬,雪,组词：,冬天 冬季,造句：,冬天来了，天气冷了。,音序：,D,部首：,夂,结构,:,上下,书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一,书写指导：,先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合“滑梯”的形状。,风,fng,春,风,组词：,春风 秋风,造句：,春风轻轻地吹拂着杨柳。,音序：,F,部首：,风,结构,:,半包围,书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。,书写指导：,上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。,雪,xu,冬,雪,组词：,冬雪 雪花,造句：,冬雪把大地装扮得格外漂亮。,音序：,X,部首：,雨,结构,:,上下,书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长,书写指导：,草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。,花,hu,红,花,组词：,红花 花朵,造句：,花园里的那朵红花最漂亮。,音序：,H,部首：,艹,结构,:,上下,书写指导：草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。,书写指导：,横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。,飞,fi,飞,鸟,组词：,飞鸟 飞行,造句：,飞鸟在天空中自由自在地飞翔。,音序：,F,部首：,飞,结构,:,独体,书写指导：横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，,书写指导：,书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰。,入,r,鸟,入,林,组词：,飞入 进入,造句：,一只蝴蝶飞入花丛中。,音序：,R,部首：,入,结构,:,独体,书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上,谢谢观看！,谢谢观看！,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,