正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,身体的“联络员”,五,年级 科学,身体的“联络员”五年级 科学,手被刺扎到时，会有什么反应呢？,聚焦：,2,手被刺扎到时，会有什么反应呢？聚焦：2,我会迅速把手缩回来。,我感觉特别疼，有伤口。,手被刺扎到时，会有什么反应呢？,聚焦：,3,我会迅速把手缩回来。我感觉特别疼，有伤口。手被刺扎到时，会有,我们怎样,感知到外界,刺激并做出反应呢？,由大脑控制。,和,神经有关。,聚焦：,只靠脑就可以吗？,4,我们怎样感知到外界刺激并做出反应呢？由大脑控制。和神经有关。,神经系统,5,神经系统5,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,（神经中枢）,6,神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经（神经中枢,接乒乓球游戏,所需,材料：乒乓球（或小沙包、小纸球,）若干个,，纸杯,1,个，接球得分记录表一张。,探索：,7,接乒乓球游戏所需材料：乒乓球（或小沙包、小纸球）若干个，纸杯,接乒乓球游戏（第,1,轮）,1.,一人扔球,，另,一人用,纸杯,接球。,2.,画,好投球线和接球线,。,3.,一次性,接入纸杯中且不弹出算有效,接球，接住,1,次计,1,分。,4.,将得分情况,记录下来。,8,接乒乓球游戏（第1轮）1.一人扔球，另一人用纸杯接球。8,接球得分记录表（接住,1,次得,1,分）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,总分,1,轮,2,轮,思考,：游戏,中，我们的脑与神经是怎样工作的,？,9,接球得分记录表（接住1次得1分）12345678910总分1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,总分,1,轮,1,1,1,1,4,思考,：游戏,中，我们的脑与神经是怎样工作的,？,我的眼睛、手、脚、神经、脑等都参与接球活动。,10,12345678910总分1轮11114思考：游戏中，我们的,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,总分,1,轮,1,1,2,思考,：游戏,中，我们的脑与神经是怎样工作的,？,神经接收信息并传递给大脑，,大脑,指挥我的手脚运动起来，去把球接住。,11,12345678910总分1轮112思考：游戏中，我们的脑与,人体,对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？,研讨：,结合课本,71,页资料,神经系统的工作过程,：,1.,人体接收刺激的信息；,2.,传入神经,将,信息传到神经中枢；,3.,神经中枢,做出相应的,指令；,4.,传出神经将指令传递,给,器官；,5.,身体相应的器官,做出反应。,12,人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？研讨：结合课本71,接乒乓球游戏（第,2,轮）,1.,反复,练习,3,分钟,后开始。,2.,不改变投球,线和接球线,。,3.,记录得分情况。,13,接乒乓球游戏（第2轮）1.反复练习3分钟后开始。13,接球得分记录表（接住,1,次得,1,分）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,总分,1,轮,2,轮,接乒乓球游戏（第,2,轮）,14,接球得分记录表（接住1次得1分）12345678910总分1,反复,练习接球，成功率提高了,吗？,研讨：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,总分,1,轮,1,1,1,1,4,2,轮,1,1,1,1,1,1,1,7,练习有助于提高接球成功率。,15,反复练习接球，成功率提高了吗？研讨：12345678910总,有效的学习和训练能够改善,神经系统的调节功能，提高,神经系统对外界刺激作出反应的能力。,16,有效的学习和训练能够改善神经系统的调节功能，提高神经系统对外,如何保护我们的神经系统？,1.,保持正确的坐姿；,2.,乘车系好安全带；,3.,保护我们的感觉器官；,4.,减缓精神压力；,5.,保持愉悦心情。,保护神经系统的方法,研讨：,17,如何保护我们的神经系统？1.保持正确的坐姿；保护神经系统的方,课堂小结,1.,神经系统,中脑、脊髓和,神经是协同,工作,的。,2.,神经系统调节人体感受外部刺激并做出反应。,3.,神经系统的工作过程。,4.,有效的学习和训练能够改变神经系统的,功能。,5.,保护神经系统的方法。,18,课堂小结1.神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。18,请你制作一份保护神经系统的思维导图或手抄报。,课后小,任务,19,请你制作一份保护神经系统的思维导图或手抄报。课后小任务19,做好,学会管理和控制自己,学习准备,提前,打印一份学习,任务,单。,20,做好学会管理和控制自己学习准备提前打印一份学习任务单。2,你学会了吗？,21,你学会了吗？21,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课外延伸,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：,规范的学习行为；,良好的学习习惯；,有效的学习方法。,只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。,学习方法指导,加油！加油！加油！,课外延伸,23,学习方法指导加油！加油！加油！课外延伸 23,24,24,下,课,了,！,小朋友们再见,25,下课了！小朋友们再见25,26,26,27,27,