单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 牛顿运动定律,4.6 用牛顿运动定律处理问题（一）,第1页,第1页,学习目的,：,1、进一步学习分析物体受力情况，,并能结合物体运动情况进行受,力分析。,2、能够从物体受力情况拟定物体,运动情况,3、能够从物体运动情况拟定物体,受力情况,第2页,第2页,从受力拟定运动情况,例1、一个静止在水平地面上物体，,质量是 2kg，在 6.4N水平拉力作,用下沿水平地面向右运动。物体与,地面间摩擦力是4.2N。求物体在,4s末速度和4s内位移。,扩展问题：,假如该题中摩擦力大小未知，,告诉你物体与地面间动摩,擦因数是0.2，则结果又该如何？,第3页,第3页,【切记】：,假如物体在某一方向上不受,力或受力平衡，物体在该方,向上将静止或匀速。反之亦,成立。,第4页,第4页,例2、一个滑雪人质量是 75 kg，以,v02m/s初速度沿山坡匀加,速滑下，山坡倾角30。,在 t5s时间内滑下路程,x60m，求滑雪人受到阻力,（包括摩擦和空气阻力）,依据运动情况拟定物体受力,扩展问题1：,假如忽略空气阻力作用，,求滑雪板与雪面间动摩擦,因数多大?,第5页,第5页,扩展问题2：,假如坡长只有60m，下端,是水平雪面，滑雪者在水,平面上还能滑多远？,扩展问题3：,假如下坡后马上滑上一个,30斜坡 。请问滑雪者,最高能上升多高？,第6页,第6页,【切记】：,当三个力或三个力以上时优,先考虑正交分解法，且优先,考虑沿运动方向和垂直于运,动方向分解。（别看先分了,再合，磨刀不误砍柴功）,第7页,第7页,总结分析,两题都需画受力图，都要利用牛顿第二定律和运,动学公式，画受力图是主要解题步骤。不同之,处：例1是从受力确定运动情况：已知物体受,力情况，由牛顿第二定律求出物体加速度,再,经过运动学公式确定物体运动情况。例2是从,运动情况确定受力：已知物体运动情况，依据,运动学公式求出物体加速度，再由牛顿第二定,律确定物体受力情况。,第8页,第8页,加速度,a,是联系运动和力桥梁,牛顿第二定律公式（,F=ma,）和运动学公式（匀变速直线运动公式,v=v,0,+at,x=v,0,t+at,2,/2,v,2,v,0,2,=,2,ax,等）中，均包括有一个共同物理量加速度,a,。,由物体受力情况，利用牛顿第二定律能够求出加速度，再由运动学公式便可拟定物体运动状态及其改变；反过来，由物体运动状态及其改变，利用运动学公式能够求出加速度，再由牛顿第二定律便可拟定物体受力情况。,可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系运动和力桥梁。求加速度是处理相关运动和力问题基本思绪，正确,受力分析,和,运动过程分析,则是处理问题关键。,第9页,第9页,传送带问题,例3、,某工厂用传送带传送零件，设两轮,圆心距离为11m，传送带与零件,动摩擦因数为=0.2，传送带速,度为V=2m/s，在传送带最左端A,处，轻放一质量为m=0.2kg零件,(可视为质点)，并且被传送到右端,B处,(1)物体在传送带上做什么样运动？,(2)物体从A到B所需时间为多少？,A,B,第10页,第10页,谢谢！,第11页,第11页,