单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经,诗经简介,诗经是我国第一部诗歌总集共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌三百零五篇，又称“诗三百” 。 诗经共分风、雅、颂三个局部。文章所选的两篇分别属于“风”中周南、秦风。,诗经中常用的表现手法：赋、比、兴 。,了解,诗经,助读课文,补充注释：,诗经约成书于春秋中期公元前6世纪 ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光芒起点。,诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。诗大序中称“诗六义”,“,诗六义”,风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇.是诗经 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产状况和爱情生活.常用复沓手法,表达民歌特色.,雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇.,颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇.,赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比方.,兴: 即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.,简介三种表现手法,“,赋者，敷陈其事而直言之也”,朱熹的解释,“,比者，以彼物彼此物也”,“,兴者，先言他物以引起所咏之词也”,现在的解释,赋就是铺陈直叙,比就是譬喻,兴就是借助其它事物作为诗歌的开头。,关 雎,简介,关雎,是,风,之始也，也是,诗经,的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“,关雎,乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,雎鸠,雎鸠在传奇中是一种情意特别专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,读准读音,1,：辨析字词读音,雎鸠 窈窕 淑,好逑 参差 荇,寤寐 芼,(j ji),(yo tio),(ho qi),(c,n c,),(sh),(xng),(w mi),(mo),2:请全班同学朗读课文,思读全诗,把握文意：本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的相思和追求。,关 雎,诗经,关关雎鸠，,在河之洲。,窈窕淑女，,君子好,逑。,逑：配偶。,第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子宠爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比方此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢快气氛。,第一章：见物起兴，直写自己的愿望,首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子宠爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。,关关雎鸠 所听,在河之洲 所见,窈窕淑女 所思,君子好逑 所愿,极有层次,语约义丰,荇菜,叁差荇菜，,左右,流,之。,窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，,寤寐,思服,。,优哉游哉，,辗转反侧。,流：寻求，择取。,寤：睡醒。寐：入睡。,思服：思念。,其次章：诗歌以眼前景物为比方，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。,第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之,追慕之心,辗转反侧,相思之苦,其次、三章：写自己的倾慕之心和相思之苦,参差荇菜，,左右采之。,窈窕淑女。,琴瑟,友,之。,参差荇菜，,左右,芼,之。,窈窕淑女，,钟鼓,乐,之。,友：亲近。,乐：使欢快。,芼：择取。,第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相见的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经同意自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她欢快特别。诗歌通过对这种梦想的衬托渲染，将仆人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。,主题：,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她欢快特别。,第四、五章：设想愿望实现时的欢快场景,琴瑟友之亲切相爱,钟鼓乐之欢快吵闹,学生试译全文。,关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。,水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里,追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。,长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。,余冠英译,关雎,参考译文,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅，一见钟情,第一章,朝思暮想，辗转反侧,其次三章,琴瑟钟鼓，庆祝消遣,第四五章,爱恋,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,一、托物起兴：,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、制造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又屡次以所爱的人劳动时的美丽身姿起兴。,四、品读全诗，探究特色,三、均为四言，题目取自首句，承受一些,双声、叠韵字。,二、重章叠句：,强化感情，深化意境，增加节奏感、,音乐美。,欣赏关雎新唱,欣赏关雎新唱,蒹 葭,蒹葭选自十五国风的 ，,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗暴质朴，,而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首美丽的,怀人诗作。,蒹葭的意思是 ，生于水边。,秦风,“,荻苇、芦苇”,蒹 葭,诗文朗读 留意字音,读准读音,1,：辨析字词读音,2:请全班同学朗读课文,说说主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人的急迫追求和可望,而不行即的惆怅绝望之情。,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜 。所 谓,伊 人,， 在 水 一 方 。,溯 洄,从,之 ，道,阻,且 长 。,溯 游,从 之 ，,宛,在 水 中 央 。,Ji,n,Ji,S, hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：寻找,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：似乎、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人 ， 在 水 之,湄,。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且,跻,。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞:干,湄：岸边，水草交接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,蒹 葭,采 采,， 白 露,未 已,。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之,涘,。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且,右,。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停顿,涘：水边,右：弯曲,沚：水中沙滩,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜 。所 谓,伊 人,， 在 水 一 方 。,溯 洄,从,之 ，道,阻,且 长 。,溯 游,从 之 ，,宛,在 水 中 央,。,Ji,n,Ji,S, hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：寻找,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：似乎、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人 ， 在 水 之,湄,。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且,跻,。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞：干,湄：岸边，水草交 接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,蒹 葭,采 采,， 白 露,未 已,。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之,涘,。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且,右,。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停顿,涘：水边,右：弯曲,沚：水中沙滩,学生试译全文。,蒹葭参考译文,芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四周不着水中心。,芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。,一片芦花照眼明，太阳不出露水新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，似乎藏身小岛水中心。,余冠英译,全诗三章。,一、用水岸边的秋景起兴，抒发了仆人公与日夜相思的心上人欢会困难之情。,二、用反复咏叹方法，更深入一层把仆人公企求和绝望的心情推向高潮。,三、反复咏叹，表现了照旧是可望而不行会晤，浅薄的相思之情。,蒹葭构造内容,主题： 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不行得的惆怅之情。 歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。,大胆说出你的读后的感受,作品文字简洁，内容单纯，给人的美感,却特别丰富。能否用几个词概括它的美？,含蓄美,1、文字简约：没有直接抒写仆人公对心上人的,思念之情，只写他左右求索、查找恋人的行,动，但那痴心的沉迷、刻骨的相思和绝望的,苦痛都含蓄地表现出来。,2、形象可感：虽未刻画双方形象，但仆人公的,执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。,3,、,余音饶梁,：只写追求之难，伊人,“,宛在,”,，结,果如何，给读者留下想象余地,1、烟水迷离的景和仆人公如醉如痴的情难解难分,2、深秋一派萧瑟的景象和仆人公惆怅失意的心情 浑然一体。,3、仆人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境地相互衬托。,4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致衬托出来。,意境美,金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清亮澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷漫，弯曲的河道，水中的小洲，仿佛在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急迫地寻找着心上的恋人，那恋人似乎在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不行即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心苦痛，不行言状。,作品没有直叙心情，而承受曲笔作写意式的远距离的勾画。距离产生美感。仆人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、假设隐假设现、模糊飘渺之感。,朦胧美,蒹葭的构造：,全诗共三章，每章前两句写景，,后六句写人。,蒹 葭,苍 苍 ，白 露 为 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ，,白 露 未 已 。,写景：,给人萧瑟冷落之感，既有,衬托环境气氛的作用，又有,仆人公凄婉感情的流露。,写人,每章三四句，写心上人可望,而不行即，表现仆人公的惆,怅之情。,每章五到八句，写道路的险,阻，表现仆人公对爱情的执,着追求和怅惘情怀。,对,蒹葭,主题的理解,这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不行得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。,蒹葭,的,艺术特色：,1,、重章叠句。,三章只是通过一字,之易，一韵之转，表现了反复咏唱,和缠绵无尽的感情。,2,、借景起兴。,看谁背得快,