单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积累与运用七,森林希望小学 黄伟,第一句比第二句写得详细；第二句比第一句简洁。,缩句,缩句，,就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。,缩句的主要方法,1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。,（,满头白发的,）,老奶奶,拄着拐杖，焦急而又耐心地,等待,（着周总理的）,灵车。,提问：谁老奶奶；干什么等待灵车。,缩句：老奶奶等待灵车。,（,这毛茸茸的在地上流动着的,）,小绒球,原来,是,（,刚孵出来的,）,小鸡。,提问：什么小绒球；是什么是小鸡。,缩句：小绒球是小鸡。,2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。,（工人宿舍前的）,草地上开满,（了五颜六色的）,野花,。,因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。,3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“,我不相信他那种骗人的鬼话。”,应缩成“,我不相信鬼话,”，而不能缩成“,我相信鬼话”。,第一组：缩句不能改变原句的主语,原句：（,广场上千万盏),灯,【,静静地,】,照耀着,（天安门广场周围的）,宏伟建筑。,缩句：,A:照耀着建筑。,B:灯照耀着建筑。,C:广场上灯照耀着宏伟建筑。,分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。,A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得不干净；B句是正确的。,远大的理想,珍惜时间,学习的方法,学会爱,壮志凌云 雄心壮志,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,宋朝朱熹,人生是花，而爱是花蜜。,-,雨果,远大的理想,珍惜时间,学习的方法,学会爱,我的手被小白兔咬了一口很,痛,，,快,把我气死了。,刘 备,那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；,生得,身长,七尺五寸，,两耳,垂肩，,双手,过膝，,目,能自顾其耳，,面,如冠玉，,唇,若涂脂；,中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘，名备，字玄德。,关 羽,我的同学,我们班有一位这样的同学，她长着圆圆的大眼睛，一张樱桃小嘴，长着乌黑的短发，还有一双灵巧的小手。她叫李方。,、,别看李方个子不高，她可是一个乐于助人的人。,有一次，放学后，天下起了大雨，我却忘了带雨伞来，许多家长都亲自来接自己的孩子，可我的妈妈公司里是太多，走不开。爸爸是公安，到外地出差去了。眼看同学们都快走光了，可雨像是在和我唱反调似的，越下越大。我情不自禁地哭了起来。“我送你回家吧！”一个清脆悦耳的声音传进了我的耳朵里，我抬头一看，原来是李方。“李方，你怎么在这？”我问。“我刚才突然想起我的书丢在教室里了，我是过来拿。”李方说，“你没带伞吧，我送你回家吧！”我点了点头。到家门口后，跟李方说再见时，我发现她的肩膀湿了一大半。我立即明白了，“麻烦你了，到我家喝杯热茶吧！暖暖身子，不然明天会感冒的。”我连忙说。她摆摆手谢绝，然后扭身走了。我摸着自己干干的衣服，站在门前望着她的背影在雨中远去,李方的乐于助人，是我们学习的好榜样！,