单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/17,#,粤教科技版 小学科学 三,年级下,册,第,1,单元,土壤,第,4,课 百变的土壤,粤教科技版 小学科学 三年级下册第1单元 土壤第4课 百,1,用土可以做出美丽的陶瓷吗？,好漂亮的工艺品呀！,这些都是用土做的吗？,用土可以做出美丽的陶瓷吗？ 好漂亮的工艺品呀！ 这些,2,土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。,土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为,3,陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具。,陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具。,4,陶器的制作过程,成型,施釉,烧制,陶器的制作过程成型施釉烧制,5,三年级下-第4课-百变的土壤-粤教版实用课件,6,尝试用几种不同的土各捏一个小碗，比较哪种土更容易加工成型。,尝试用几种不同的土各捏一个小碗，比较哪种土更,7,活动要求：,1.,取一些黏质土、壤土、砂质土，分别放入盘子里。,2.,往三种土里各加适量的水。,3.,分别捏制这三种土，感受哪种土更容易成型。,4.,完成后，交回材料。洗净手、擦干净桌面。,活动要求：,8,交流,：,1,、活动中，不同土的,捏制,效果。,2,、,哪种土更容易成型？尝试解释一下。,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,交流：三年级下 第4课 百变的土壤 粤教版实用PPT三年级下,9,生活中还有哪些物品是以土为原料制成的？,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,生活中还有哪些物品是以土为原料制成的？三年级下,10,为什么我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料？,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,为什么我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料？,11,观察下图，说说制造红砖的原材料是什么？,制砖厂的砖坯,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,观察下图，说说制造红砖的原材料是什么？制砖厂的砖坯三年级下,12,小结：,红砖烧制需要大量的黏土，消耗大量土地，会让土地资源大量减少。,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,小结：三年级下 第4课 百变的土壤 粤教版实用PPT三年级下,13,1.,科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。,2.,显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。,3.,指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证,4.,凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。,5.,比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。,6.,起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯,。,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,三年级下 第,4,课 百变的土壤 粤教版实用,PPT,1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会,14,