Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打开作文思路,打开作文思路,一、联系所学,谈生命,生命像一江春水,死水,绝顶的肮脏、黯淡与污秽,我的老师,心清如水,一、联系所学,二、盘活积累,组词、成语：,水滴石穿,海纳百川,流水不腐,柔情似水,上善若水,水到渠成,水火无情,水落石出,水乳交融,覆水难收,水性杨花,水深火热,水泄不通,水涨船高,山清水秀,二、盘活积累组词、成语：水滴石穿 水到渠,水滴石穿,海纳百川,流水不腐,柔情似水,上善若水,山清水秀,水性杨花,赞美持之以恒的精神,赞美宽容的胸怀,知识思想要不断更新,赞美善良温柔的性格,赞美奉献精神,赞美生命之源,水滴石穿 赞美持之以恒的精神赞美宽容的胸,古诗：,为有源头活水来,黄河之水天上来，奔腾到海不复回,落花有意流水无情,抽刀断水水更流,润物细无声,水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而改变方向,。,水是柔韧的，不屈不挠源源不断，又能屈能伸断过还流。,滋润万物而对万物又无所求,古诗：水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而,俗语：,水往低处流,飞瀑之下，必有深潭,水能载舟，亦能覆舟,君子之交淡如水,与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡,造福人类，危害人类,神话、故事,大禹治水,贾宝玉,“,女儿是水做的骨肉,”,治水要善疏，治人要善导,俗语：与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡造福人类,其他：,A river rans through it,爱如潮水,比喻亲情,与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法逃避时间的碾轧，而生命可以创造艺术，艺术则可以与时间同行、与日月同辉。,其他：比喻亲情与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法,三、联系生活,南水北调,治理黄河,保护海河,节约用水,浪费破坏水资源,三、联系生活南水北调 节约用水,四、发掘本质,自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍能发挥百倍力量的，是水；不断探求自己方向的，是水；,以自己清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；变化为云为雾为雨为雪，凝结为晶莹的冰，千变万化而不失其本性的，是水。,四、发掘本质 自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍,我希望我是个水性的女子。,我愿我的目光清澈如水，我的心灵纯净如水，我的个性温柔如水，我的生活平静如水。,我愿我的性格开朗如欢快的溪水，我的思维活跃如滚滚东流的春水，我的思想深邃如深沉的秋水，我的爱心广博如容纳百川的海水。,我的事业是,“,润物细无声,”,的雨水，我的工作是洗去一切污浊的清水，我愿我的追求如不为落花牵绊的流水，我的执著如奔腾到海不复回的河水。,我希望我是个水性的女子。,示例,1,风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙,请以,“,风,”,为话题，自拟题目，文体不限。,事例,2,在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的,我想有个家,中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。,请你以,“,人生关怀,”,为话题作文,示例1 风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱,风的词语：,追风、跟风、看风、招风、望风、逆风、呼风、顺风、争风、整风、随风、迎风、煽风、吹风、背风、纠风、,挡风、当风、避风、顶风,风的词语：,可以从,“,风向,”,上拆出,“,东风、南风、西风、北风，上风、下风,”,，,可以从,“,风力,”,上拆出,“,狂风、微风、暴风、疾风，残风,”,，,可以从,“,感觉,”,上拆出,“,清风、黄风、和风、寒风、暖风,”,，,可以从,“,感请色彩,”,上拆出,“,阴风、邪风,”,，,可以从,“,时间,”,上拆出,“,旋风、阵风，黎风、晚风,”,，,可以从,“,季节,”,上拆出,“,春风、秋风,”,，,可以从,“,地域,”,上拆出,“,海风、山风,”,。,可以从“风向”上拆出“东风、南风、西风、北风，上风、下风”,练习：,写以,“,风,”,为话题的作文，,民风 家风 世风 党风 文风 班风 行风 校风个人作风 会风 学风 考风等等 风！,”,。,让话题与社会问题撞击，,产生新的思想火花。,民风 家风 世风 党风 文风,谨防歪风伤身 避免,一风吹,”“,不信东风唤不回 要端正考风 和风细雨话思想教育 台海阴风又起 疾风知劲草 要善借东风 莫让歪风占上风,说说跟风 黄风带来的思考,让清穆的文风刮起来,纠风小议：说说留学风 留住三月风,人情风：啊，西部,青春风：追风少年 不羁的风 风的女儿,谨防歪风伤身 避免一风吹”“不信东风唤不回,欣赏,水,水是温柔、随和的，它与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡。它没有固定的形状，让自己随遇而安无欲无求。,水是强大的，执著的。水滴石穿，无坚不摧，若遇阻挡，它默默地积蓄力量，将其洞穿。,水是宽宏大量的，任何人向水中投入石头，它都能在片刻间,欣赏 水,抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。,水是惩强扶弱的。再重大的物体它都能将其吞没，而最轻的物体它却让其高高浮起。,水多么像千姿百态的女子，天真活泼的少女像欢快的小溪；饱经沧桑的妇人像深沉的湖水，志向高远的女子像奔腾的江河，而博大宽容的海，无疑就是我们伟大的母亲。,水，孕育了生命，造就了文明，繁荣了世界,抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。,爱如潮水（歌词）,张信哲,不问你为何流眼泪 不在乎你心里还有谁,且让我给你安慰 不论结局是喜是悲,走过千山万水 在我心里你永远是那么美,既然爱了就不后悔 再多的苦我也愿意背,我的爱如潮水 爱如潮水将我向你推,紧紧跟随 爱如潮水它将你我包围,我再也不愿见你在深夜里买醉,不愿别的男人见识你的妩媚,你该知道这样会让我心碎,答应我你从此不在深夜里徘徊,不要轻易尝试放纵的滋味,你可知道这样会让我心碎,既然爱了就无怨无悔 再多的苦我也愿意背,我的爱如潮水 爱如潮水将我向你推,紧紧跟随 爱如潮水它将你我包围,爱如潮水（歌词）,打开作文思路定能写好作文,打开作文思路定能写好作文,再见,再见,1.,认识“楼、依”等,12,个生字，会写“楼、依”等,10,个字。,2.,正确、流利地朗读和背诵古诗。,3.,展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。,4,、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。,5,、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,6,、体会反问句、感叹句的表达特点,.,7,、理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,.,8.,理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，了解从不同角度描写景物的方法,.,1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。,