单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,#,缩句方法和技巧,缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思,。,1,2,缩句方法和技巧 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去,1,、抓住主干来缩简。,只要抓住句子的主干“谁,?,做什么？”或“什么东西？怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”,“,铁球”，“怎么样？”,“,落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”,2,2024/11/19,1、抓住主干来缩简。22023/10/1,2,、“的”前修饰都删去。,如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”,3,2024/11/19,2、“的”前修饰都删去。32023/10/1,3,、“地”前限制要删去。,如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”,4,2024/11/19,3、“地”前限制要删去。42023/10/1,4,、“得”后补充说明也删去。,如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”,5,2024/11/19,4、“得”后补充说明也删去。52023/10/1,5,、数量词语照样删。,如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”,6,2024/11/19,5、数量词语照样删。62023/10/1,6,、删掉“在,中,(,里、下,)”,表示特定的条件和环境的词组。例如：,在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。,应缩短成：我们取得了进步。,这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。,7,2024/11/19,6、删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例,7,、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：,我在屋里没有找到那个装书的包。,应该缩成：我没有找到包。,我不相信他那种骗人的鬼话。,应缩写成：我不相信鬼话。,如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。,8,2024/11/19,7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可,8,、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：,大家一起登上了举世闻名的长城。,应缩写成：大家登上了长城。,昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！,应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！,这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。,9,2024/11/19,8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、,9,、特定词组的缩写,很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。,缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”,敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。,缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”,10,2024/11/19,9、特定词组的缩写102023/10/1,【,解题步骤,】,（,1,）要认真读懂原句，明白句子的意思。,（,2,）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）,（,3,）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。,11,2024/11/19,【解题步骤】112023/10/1,【,注意事项,】,1,、缩句不能改变原句的主语,原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。,缩句,A,：灯照耀着建筑。,B,：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。,C,：广场上灯照耀着建筑。,分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。,原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，,A,句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；,C,句基本正确，但缩得过分简略；,B,句是正确的。,如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。,12,2024/11/19,【注意事项】122023/10/1,2,、缩句不能改变原句的谓语,原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。,缩句,A,：老人们钓鱼。,B,：夏天，老人们爱钓鱼。,C,：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。,分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。,原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，,A,句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。,B,句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。,C,句是正确的。,13,2024/11/19,2、缩句不能改变原句的谓语132023/10/1,3,、缩句不能改变原句的结构,原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。,缩句,A,：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。,B,：鸬鹚站在船舷上。,C,：鸬鹚站在船舷上，像士兵。,分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。,原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。,A,句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；,B,句把原句砍掉了一半，当然更不行；,C,句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。,正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。,14,2024/11/19,3、缩句不能改变原句的结构142023/10/1,4,、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词,原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。,缩句,A,：海棠树上开满了花。,B,：海棠树开花。,C,：海棠树开满了花。,分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。,原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。,A,句合乎这类句子缩句的要求；,B,句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；,C,句改换了主语。,15,2024/11/19,4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词152023/,5,、缩句不应当缩掉必要的简短补语,原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。,缩句,A,：柳树上挂满了冰条儿。,B,：柳树挂满了冰条儿。,C,：柳树上挂冰条儿。,D,：柳树挂冰条儿。,E,：树挂冰条。,分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：,A,句，正确；,B,句，改换了主语；,C,句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；,D,句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；,E,句，过分简略，既不像句子，也不像短语。,16,2024/11/19,5、缩句不应当缩掉必要的简短补语162023/10/1,6,、缩句时要保留必要的否定词,原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。,缩句,A,：鲸是鱼类。,B,：鲸不是鱼类。,分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。,A,句不妥，,B,句正确。,17,2024/11/19,6、缩句时要保留必要的否定词172023/10/1,【,小练习,】,1,、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套,上下五千年,和几本童话故事书。,答案示例：虹虹和姐姐购买了书。,2,、六,(2),班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。,答案示例：老师讲了故事。,马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。,答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。,3,、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。,答案示例：我们放声歌唱。,4,、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。,答案示例：暴风雨卷过来。,5,、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。,答案示例：草地上盛开着花。,18,2024/11/19,【小练习】182023/10/1,