单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青海湖，梦幻般的湖,青海湖风景名胜区，在被誉为,“,世界屋脊,”,的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，三面环山，丰沛壮丽，是我国最大的咸水湖，古称西湖。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔,3266,米，东西长约,90,公里，南北宽约,40,公里，面积,4635,平方公里，而流域面积则比湖面大,10,倍，有,50,条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。青海湖蒙语叫,“,库诺尔,”,、藏语叫,“,错温布,”,，也就是,“,青色的湖,”,的意思。,青海湖风景名胜简介,作者简介,冯君莉，女，,1956,年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。,自主学习（一,）：,1,、自由朗读课文，扫除字词障碍。,2,、作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的？,3,、从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。,小小考场,你能读准红字的音吗？,颠簸 恬雅 眸子,魅力 哈达 逶迤,安谧,篝火 缥缈,娓娓动听 脍炙人口,b,tin,mu,mi,h,wiy,m,gu,piomio,wiwi,kuizh,三、解释下列词语。,扑朔迷离,娓娓动听,得天独厚,比喻事物错综复杂，难以辨别。,形容某种好的思想感情自然而然地产生出来,独具特殊优越的条件,。,脍炙人口,虚无缥缈,味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。,隐隐约约，若有若无,作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的？,以作者的游踪为线索，即在路上、在青海湖、离开。,明线,从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。,到达,青海湖,草滩,湖水,乌云,万里晴空,草滩和山峦,海岛（鸟岛）,离开,青海湖,定点观察,由近到远,由上到下,观 赏,观赏顺序：,自主学习（二）,再读课文，理清文章结构，体会作者字里行间流露出的思想感情。,1,、本文可分为几个部分，每部分各写了什么内容？,2,、作者从哪几个方面来描写了青海湖的美？,本文可分为几个部分，每部分各写了什么内容？,本文按游前、游中、游后分为三部分。,第一部分（第,1,4,段），写去青海湖：带着憧憬的梦幻到达青海湖。,第二部分（第,5,11,段），领略青海湖梦幻般的美。,第三部分（第,12,段），离开青海湖：担心梦幻般的境界遭到破坏。,（,1,）湖水蓝得醉人；,（,2,）环境氛围清新幽静；,（,3,）神话传说神奇迷人；,（,4,）鸟岛神奇鱼类丰富。,作者从哪几个方面来描写了青海湖的美？,目标检测,1,给下列红色字注音扑,朔,迷离（）颠,簸,（）犬,吠,(),粗,犷,(),深,湛,（）,恬,静,(),眸,子,(),折,服,(),苍,穹,(),伫,立,(),镶,着,(),涟,漪,（）,魅,力,(),2,、你认为课文是从哪几个方面来描写青海湖的美丽、富饶、可爱的？,