单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,10,课 野玫瑰,花城版,六,年级,下,第10课 野玫瑰花城版 六年级下,1,新知导入,新知导入,新知讲解,弗朗茨,舒伯特,(Franz Schubert,，,1797,年,1,月,31,日,-1828,年,11,月,19,日,),，又译弗朗茨,泽拉菲库斯,彼得,舒伯特，奥地利籍,Germanen(,日耳曼人,),，作曲家。舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，现闻名天下的,摇篮曲,(,开头为,睡吧睡吧我亲爱的宝贝,),便是在他的笔下完成的。,作者简介,新知讲解 弗朗茨舒伯特(Franz Schub,歌曲欣赏,野玫瑰,歌曲欣赏野玫瑰,歌曲欣赏,歌曲欣赏,歌曲介绍,野玫瑰,据说是歌德在,1770,年时根据当时的民歌,花蕾,改编的，而歌德的这首诗在原诗的基础上更具表现力，同时也赋予了读者更多的思考。,花蕾,是一首劝喻性的，有着说教意味的民歌，它虽然题为,花蕾,，但是主体依旧是少年，歌的主旨也仅仅局限于劝诫：不要毁掉花蕾，否则果实会离你而去。,歌曲介绍 野玫瑰据说是歌德在1770年时根据当时,新知讲解,P,：是,piano,的记号，表示弱。,PP,：是,pianissimo,的缩写，表示很弱。,MF,：,M,是,mezzo,的缩写，表示中度的；,F,是,forte,的缩写，表示强；,MF,是中强的意思。,渐强：符号为：“,”，表示在演唱时，音量要减弱。,乐理小知识：,新知讲解P：是piano的记号，表示弱。乐理小知识：,新知讲解,男生唱第一段。,女生唱第二段。,全体演唱第三段。,我是小小演唱家：,新知讲解我是小小演唱家：,新知讲解,我是,小小表演家,：,请同学们加上动作来演唱歌曲,野玫瑰,（同学们围三个圆圈来活动表演。）,新知讲解我是小小表演家：请同学们加上动作来演唱歌,新知讲解,请几位同学将歌曲,野玫瑰,的歌词进行创编。,新知讲解 请几位同学将歌曲野玫瑰的歌词进行创编,新知讲解,全曲以分节歌的形式写成，在每段将近结束之前的延长音处，可感受到一丝忧虑的情绪。歌曲结构简练，旋律跳跃活泼，描绘了一个顽皮的少年边走边跳的形象。,我是,小小思考家,：,歌曲的曲式结构是什么？,新知讲解 全曲以分节歌的形式写成，在每段将近结束,课堂练习,在歌曲,野玫瑰,的曲谱中，找到它的“前奏”、“间奏”与“尾奏”。并分析它们的音乐材料来自歌曲的什么地方？,我是,小小思考家,：,课堂练习 在歌曲野玫瑰的曲谱中，找到它的“前,拓展提高,同学用吉他演奏歌曲,野玫瑰,。,拓展提高同学用吉他演奏歌曲野玫瑰。,课堂总结,通过歌曲叙述的轻浮少年粗暴的采摘玫瑰，最后被玫瑰刺痛的故事告诉我们不要因觉得漂亮而去接触，而刺伤自己，凡事要懂得三思而后行。,课堂总结通过歌曲叙述的轻浮少年粗暴的采摘玫瑰，最后被玫瑰刺痛,板书设计,学唱,野玫瑰,。,板书设计学唱野玫瑰。,作业布置,课后去找一找关于其他有关花类的歌曲，听一听。,作业布置课后去找一找关于其他有关花类的歌曲，听一听。,