单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课题：冰心与,繁星,春水,2024/11/19,课题：冰心与繁星春水2023/9/19,书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,莎士比亚,卢梭说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”,书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智慧没有,3,教学目标：,1.,知识目标：进行经典作品的阅读，使用感悟、分析法获得对作品的整体阅读。,2,.,技能目标：发展听读说写的多种技能，促进对经典作品的交流与共享。,3,.,情感目标：领略经典的价值与意义，提高阅读兴趣，扩大阅读视野，形成对人类文化遗产的尊敬态度。,3教学目标：1.知识目标：进行经典作品的阅读，使用感悟、分析,教学课时：一课时,章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题,教学课时：一课时章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题,一、导入,11/19/2024,据我了解，咱们班很多同学都非常喜欢诗歌，他们在平时阅读了很多优秀,诗篇，那么谁愿意把你喜欢的诗歌为我们大家朗诵一首呢？老师也很喜欢,诗歌，特别是,现代诗,。这样的诗：,母亲啊！,你是荷叶，,我是红莲。,心中的雨点来了，,除了你，,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,刚才老师朗诵的这首诗的题目是什么？它的作者是谁？,（,荷叶母亲,，冰心）,一、导入9/19/2023据我了解，咱们班很多同学都非常喜欢,二、阅读指导,11/19/2024,阅读小诗，思考两个问题。,纸船,冰心,我从不肯妄弃了一张纸，,总是留着,留着，,叠成一只一只很小的船儿，,从舟上抛下在海里。,有的被天风吹卷到舟中的窗里，,有的被海浪打湿，沾在船头上。,我仍是不灰心的每天的叠着，,总希望有一只能流到我要他到的地方去。,母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，,不要惊讶他无端入梦。,这是你至爱的女儿含着泪叠的，,万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！,思考问题：,1,、诗中表达了作者怎样的感情呢？,（对母亲深深的思念。）,2,、你从诗中的哪个词语体会出来的？,（“留着,留着”“不灰心”“含着泪”）,二、阅读指导9/19/2023阅读小诗，思考两个问题。,冰心的经历,11/19/2024,1923,年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年,8,月,17,日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。,8,月,19,日抵日本神户，,21,日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。,粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。,冰心的经历9/19/20231923年初夏，冰心毕业于燕京大,小结,11/19/2024,一个远离祖国的游子，一个第一次离开母亲的孩子，怎么会停止对母亲的思念呢？作者通过“纸船”这个载体表达了对母亲深深的思念！母爱是世界上最纯洁最伟大的爱，在年轻的冰心的心中，母亲永远是她内心深处最深深的依恋，在她的笔下，母爱自然成了最值得赞美的主题。,所以，冰心的诗的一个重要主题就是“,母爱,”,。,小结9/19/2023一个远离祖国的游子，一个第一次离开母亲,“爱的哲学”最纯真的表现：对自然界中万物的喜爱,11/19/2024,欣赏小诗,春何曾说话呢？,但她那伟大的潜隐的力量，,已这般的,温柔了世界了！,思考问题：,你认为哪个词语用的好呢？这个词语使你联想到了春天的哪些景象呢？（,爱自然,）,“爱的哲学”最纯真的表现：对自然界中万物的喜爱9/19/20,小结：品味诗歌方法,11/19/2024,体味诗中的情感，就要反复涵咏语言，并且要随着这些语言进行联想,爱自然 涵咏语言,小结：品味诗歌方法9/19/2023体味诗中的情感，就要反复,爱的最高境界是爱生命、爱生活,11/19/2024,在冰心的文字中更多的是对生活的理解和感悟，对生命的思考和追求。下面请欣赏,成功的花，,人们只惊慕她现时的明艳,!,然而当初她的芽儿，,浸透了奋斗的泪泉，,洒遍了牺牲的血雨,!,思考问题,、读了诗句后你从中得到了什么感悟？,（,爱生活,）,、这些感悟作者通过什么手法表达的呢？,（,比喻，联系生活，深入思索，领悟内涵,）,爱的最高境界是爱生命、爱生活9/19/2023在冰心的文字中,三、技法总结,11/19/2024,繁星春水的三大主题：,爱母亲，爱自然，爱生活。,阅读这些小诗的方法,：,了解背景，把握情感；,涵咏语言，展开联想；,深入思索，领悟内涵。,三、技法总结9/19/2023繁星春水的三大主题：爱母,四、阅读实践,11/19/2024,请同学们用我们刚才总结的方法，自由诵读诗作中的任意一章，把自己的感悟、体会、讲给大家听听！,冰心的诗作短小而又充满灵气，她的,繁星,春水,是受了,印度,诗人泰戈尔,飞鸟集,的影响创作出版的。,请同学们仿照诗作的形式，写一首小诗表达你的思想和感情。,例诗：,墙角的花啊！,/,当你孤芳自赏时，,/,天地便小了。,仿诗：,小溪的水啊！,/,当你流入大海时，,/,眼光便开了。,矗立的山啊！,/,当你耸入云天时,/,视野便开阔了。,四、阅读实践9/19/2023请同学们用我们刚才总结的方法，,五、结语,11/19/2024,零碎的诗句，,/,是学海中的一点浪花罢！,/,然而它们是光明闪烁的。,/,但它却繁星般嵌在心灵的天空里。,（冰心）,愿这颗颗繁星,/,永远闪烁在,/,我们心灵的天空,/,为我们照亮前进的道路！,愿这一江春水,/,永远滋润着,/,我们思想的心田,/,为我们孕育累累的硕果！,阅读繁星春水并做好读书笔记。,五、结语9/19/2023零碎的诗句，/是学海中的一点浪花罢,