单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四季如歌,-“,感受自然”综合性学习,四季如歌-“感受自然”综合性学习,触摸春天的心跳,聆听夏日的絮语,品味秋天的绚丽,享受冬天的蕴藏,触摸春天的心跳聆听夏日的絮语品味秋天的绚丽享受冬天的蕴藏,你能说出刚才四个季节的主题吗,?,你能说出刚才四个季节的主题吗?,你收集了哪些描写,四季的古诗句？能否和,大家分享一下？,古诗欣赏：,你收集了哪些描写古诗欣赏：,春,1,、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧,江南春,）,2,、国破山河在，城春草木深。（杜甫,春望,）,3,、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维,送元二使安西,）,4,、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼,惠崇,春江晚景,）,5,、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南,绝句,）,6,、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易,钱塘湖春行,）,7,、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章,咏柳,）,8,、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁,游园不值,）,9,、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹,春日,）,10,、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石,泊船瓜洲,）,春1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）,夏,1,、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）,2,、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里,小池,）,3,、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）,4,、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾）,5,、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀,约客,）,6,、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易,观刈麦,）,夏1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）2、,秋,1,、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远,天净沙,秋思,）,2,、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧,山行,）,3,、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡,秋词,）,4,、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫,茅屋为秋风所破歌,）,5,、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧,秋夕,）,6,、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云,）,7,、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继,枫桥夜泊,）,8,、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐,夜雨寄北,）,秋1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远,冬,1,、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参,白雪歌送武判官归京,）,2,、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（同上）,3,、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上）,4,、山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上）,5,、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,6,、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅）,7,、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东,沁园春,-,雪,）,冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判,说话练习：,我喜欢,季节，,是因为,。,说话练习：我喜欢季节，,描述美景：,1,、,写出代表不同季节的词语,2,、抓住季节主要特征来描绘,3,、不能带有春、夏、秋、冬,4,个字,描述美景：1、写出代表不同季节的词语,春,夏,秋,冬,新生的绿草，含苞待放的桃花，,先花后叶的木棉，北归的燕子,火红的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，,蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，,蒸笼似的房子，晴天霹雳,金黄色的田野，丰收的果实，,灿烂的菊花，凄凉的西风,阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，,迷人的雪景，傲雪开放的梅花,春夏秋冬新生的绿草，含苞待放的桃花，火红的太阳，映日荷花，又,秋花,秋天里芦花飘荡，丹桂飘香，秋菊傲霜，无不有着甚于春花的美。,秋花 秋天里芦花飘荡，丹桂飘香，秋菊傲,秋叶,树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命的将大树攀住，充满了对生的渴求，它们抓住最后的时光，尽情挥洒自己的美丽与红颜。,秋叶 树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命,秋雨,那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子百感交织，如烟的客愁，如雾的梦乡，有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种表达不出的心绪。,秋雨 那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子百感交,秋野,秋天的原野，总是如此的天高云淡，寂静如歌。那枯黄的一片衰 草，平坦而又颓败，而那落叶，却化做了来年的春泥,秋野 秋天的原野，总是如此的天高云淡，,秋月,中秋月明，合家团圆。但漂泊的游子，又怎会忘记那个魂牵梦绕的故乡？“我寄愁心与明月”，半路的旅人在这月圆人更圆的中秋之夜漂泊异乡，独自咀嚼着心中的孤寂与苦闷。,秋月 中秋月明，合家团圆。但漂泊的游子,秋风,“,何处合成愁，离人心上秋”，秋下加心就是愁,。,秋天不见人字形的大雁飞过，也不知道夏虫何时隐身而去。只觉得有莫名的寂寥，逃不掉凄楚的印象。而这一切，都随风飘荡在寥阔的天空。,秋风 “何处合成愁，离人心上秋”，秋下加,秋实,春花秋实，是自然界的永恒定律。惟有经过辛勤的劳动，付出双倍的汗水才能有秋天的颗粒饱满。,秋实 春花秋实，是自然界的永恒定律。惟,写片段：,走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）,1,、要写出景物的特征。,2,、要渗透作者的情感。,写片段：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）1、要,我做美容师,大自然赋予了我们太多的东西。美丽的花，可爱的小草，参天的大树，清澈的溪流。那么，我们作为大自然的孩子该如何把大自然打扮得更美丽呢？,假设你是大自然的美容师，来说一说该怎么办吧。,我做美容师 大自然赋予了我们太多的东西。美丽,布置作业：,经过这次活动，你一定有很多体验吧？那就把你的心里话付诸笔端吧！,1,、我最喜爱（季节）,2,、我心中的美景（大自然）,3,、假如我是美容师（大自然）,4,、我和（季节）交朋友,布置作业：经过这次活动，你一定有很多体验吧？那就把你的心里,