,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 形形色色的植物,第一节 在实验室里观察植物,第二章 形形色色的植物第一节 在实验室里观察植物,1,知识回顾,1.2：学会观察,观察的顺序：先整体后局部，从外到内，从前到后，从上到下，从左到右,2：生物体的结构层次,细胞组织器官系统,个体,知识回顾1.2：学会观察,2,观察对象,小葱的根,白菜的根,观察对象小葱的根白菜的根,3,观察对象,豆角的茎,杨树的茎,观察对象豆角的茎杨树的茎,4,观察对象,杨树的叶,观察对象杨树的叶,5,观察对象,银杏的叶,樱花的叶,观察对象银杏的叶樱花的叶,6,观察对象,油菜的花,玉米的花,观察对象油菜的花玉米的花,7,合作观察探讨,同学分组，每小组同学一起观察手中植物，并总结手中植物的特点,1,2组观察植物的根,3,4组观察植物的茎,5,6组观察植物的叶,合作观察探讨同学分组，每小组同学一起观察手中植物，并总结手中,8,根系,直根系,须根系,不定根,主根,侧根,根系直根系须根系不定根主根侧根,9,茎的基本特征：具有节和节间,节间,节,花,叶,果实,芽,侧枝,主干,茎的基本特征：具有节和节间节间节花叶果实芽侧枝主干,10,请判断下面几种是不是茎？,萝卜 甘薯 马铃薯 藕,变态,根,变态,茎,请判断下面几种是不是茎？萝卜 甘薯,11,完全叶,叶片,托叶,叶柄,观察对象：植物的叶,完全叶叶片托叶叶柄观察对象：植物的叶,12,叶脉,平行脉,网状脉,叶脉平行脉网状脉,13,猪笼草,（捕虫叶）,碗豆,（叶卷须）,西贝芦荟,（叶刺）,变态叶,猪笼草碗豆西贝芦荟变态叶,14,它们均是植物长期适应环境的结果。,想一想，它们为什么会变态呢？,它们均是植物长期适应环境的结果。想一想，它们为什么会变态呢？,15,花的类型,花冠颜色,气味,花粉粒特点,传粉者,花的类型花冠颜色气味花粉粒特点传粉者,16,花的类型,花冠颜色,气味,花粉粒特点,传粉者,虫媒花,鲜艳,风媒花,不鲜艳,芳香或独特,无特殊气味,轻而干燥、表面光滑,昆虫,风,花粉较重,花的类型花冠颜色气味花粉粒特点传粉者虫媒花鲜艳风媒花不鲜艳芳,17,植物,根（系）,茎：,叶：,花,直根系,须根系,主根,侧根,具有节和节间,完全叶,叶片,叶柄,托叶,虫媒花,风媒花,不定根,注意：,根、茎和叶都有变态现象。,原因：,长期适应环境的结果,知识总结,植物根（系）茎：叶：花直根系须根系主根侧根具有节和节间完全叶,18,1、说说下面这些蔬菜哪些是,根,，哪些是茎、,叶,、,花,、,果实,？,萝卜,白菜,藕,黄花菜,胡萝卜,油菜,马铃薯,黄瓜,茄子,西兰花,动动脑,1、说说下面这些蔬菜哪些是根，哪些是茎、叶、花、果实？萝卜白,19,谢谢！,谢谢！,20,