Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,部编教材二上,第二单元复习,部编教材二上,部首,本单元中有些字的部首要知道。,巾 群 壮 六 丛 九 友 戴 农 归,巾,羊,丬,士,亠,一,丿,又,一,戈,丶,冖,彐,丨,部首本单元中有些字的部首要知道。巾 群 壮 六 丛 九 友,字词,巾金今 铜桐,形近字，看清形。正确书写不粗心。,同音字，能分清。根据词意写正确。,巾,和“布”有关,金,金属,今,现在,金属制作是“,铜,”,木头制作是“,桐,”,铜 桐,铜号 铜板 铜管 铜钱,梧桐 桐木 泡桐 桐油,字词巾金今 铜桐形近字，看清形。正确书写不粗心,试一试,n yu,n ， fn yun ， co yun ， yun jio fn,方圆,公园,草原,元角分,x,n k , xn nin ， xn zhn,c,n lin , cn li , pn yu ， mi yu,辛苦 新年 心中,丛林 从来 朋友 没有,试一试 n yun ， fn yun ， c,场景歌,要点：,背诵韵文；掌握量词,一,方,鱼塘，一,块,稻田，一,孔,石桥，一,座,石桥,基本题型：,1.,填写合适的词语：一（ ）队旗 三（ ）铜号,2.,看图画用量词表达。,（,抓住主要内容，围绕中心,）,场景歌要点：基本题型：,蓝蓝的天上飘着几（朵）白云，一（片）树林中传来一（声声）清脆的鸟鸣。一（片）绿油油的草地上开着几（朵）小花。两（个）小朋友欢天喜地，在草地上放风筝。看，那（只）风筝越飞越高，听，那里传来小朋友一（阵阵）欢快的笑声。,蓝蓝的天上飘着几（朵）白云，一（片）树林中传来一（声,树之歌,要点：,背诵韵文；了解文中几种树木的特点,词语：,1.,树名：白桦 泡桐 云杉 翠竹 雪松 苍松 洋槐,2.,树的部分：桂花 松子 柳芽 桑叶 桂皮 桃枝,树之歌要点：词语：,树之歌,比喻句：,梧桐树叶像手掌。,弯弯的月儿好像小船。,闪闪的星星就像眼睛。,拟人句：,松柏四季披绿装。,桦树耐寒守北疆。,小草露出了脑袋，小花张开了笑脸。,树之歌比喻句：拟人句：,树之歌,“,树”的四字词语：,树,大根深 百年,树,人,绿,树成荫,植,树,造林 火,树,银花,树,大招风,“,树“的谚语：,十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。,树无根不长，人无志不立。,山上树木光，山下走泥浆。,前人栽树，后人乘凉。 植树造林，功在千秋。,人要脸，树要皮。 交人交心，浇树浇根。,树之歌“树”的四字词语：“树“的谚语：,拍手歌,要点：,背诵韵文；懂得保护动物是大事,重点：,1.,动物名称：认识课文中的动物名称,2.,仿写句子：你拍八，我拍八，小小青蛙保庄稼。,懂得道理：,大小动物都有家，人和动物是朋友，保护动物是大事。,拍手歌要点：重点：懂得道理：,拍手歌,拓展：,含有动物的成语：,鸡飞狗跳 鼠目寸光 龙马精神 生龙活虎,九牛一毛 万马奔腾 狗仗人势 狼奔豕突,能设计一条保护动物的标语：,青蛙保庄稼，不要伤害它。,爱护动物，珍惜生命。,拍手歌拓展：能设计一条保护动物的标语：,田家四季歌,要点：,背诵韵文；了解农家四季的农事。,句子：,例句：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。,仿写：叶儿多绿，花儿正红。,月亮多圆，星星正亮。,暖又轻：,高又大 大又红 细又长 白又嫩 轻又软,两个同类事物，不同的特点。,田家四季歌要点：句子：暖又轻：两个同类事物，不同的特点。,了解主要农事活动。,播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥,田家四季歌,浇水 防冻 除虫 收割 移苗,ABB,的词语,喜洋洋 笑盈盈 乐呵呵 绿油油,笑眯眯 兴冲冲 软绵绵 轻飘飘,了解主要农事活动。播种 插秧 耕田 采桑 除草 割,句子和诗词。,花开草长蝴蝶飞。,田家四季歌,早起勤耕作，归来戴月光。,清代高鼎的,村居“草长莺飞二月天”,早出晚归 披星戴月,采了蚕桑又插秧。,乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田,秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。,身体虽辛苦，心里喜洋洋。,唐代李绅,悯农,锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,句子和诗词。花开草长蝴蝶飞。田家四季歌早起勤耕作，归来戴月光,部首查字典的方法：,（,1,）检字表中找部首,（,2,）去掉部首数笔画,（,3,）正文当中找到字,（,4,）认识读音知意思。,语文园地二,知道读音不会写,音序查字法,知道汉字不认识,部首查字法,部首查字典的方法：（1）检字表中找部首语文园地二知道读音不,部首查字典的方法：,数笔画找部首,部首页码数剩笔画,找正文,练一练,小红写话的时候，想用“层林叠翠”这个词语，可是她不会写“叠翠”，应该用（ ）,小静看书时看到“轮廓”一词，但是她不认识“廓”，应该用（ ）,A,部首查字法,B,音序查字法,“,廓”字用部首查字法，先查（ ），再数（ ）画。,部首查字典的方法：数笔画找部首部首页码数剩笔画找正文,日积月累：名人名言,己所不欲，勿施于人。,论语,自己不愿意的，就不要施加在别人身上。勿：不要。,与朋友交，言而有信。,论语,和朋友交往，说话要诚信。,不以规矩，不能成方圆。,孟子,没有准则，就办不好事。,语文园地二,亮亮受到大同学的欺负，他就去欺负小同学。你可以用哪一句话来教育他：,己所不欲，勿施于人。,看到有同学在体育课上随意奔跑打闹，我们应该告诉他：,不以规矩，不能成方圆。,日积月累：名人名言己所不欲，勿施于人。论语语文园地二,我爱阅读,会背诵，,了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表性的花。,语文园地二,春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花；,夏天：荷花、茉莉花、向日葵；,秋天：桂花、兰花、菊花；,冬天：梅花、水仙。,我爱阅读会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表,近义词,壮,强 披,穿 喜,乐 肥,胖 欢笑,欢乐 新奇,新鲜,伙伴,同伴 嬉戏,玩耍 保护,爱护 耕作,耕耘,归来,回来 辛苦,辛劳,反义词,欢笑,痛哭 高,低 暖,寒 耐寒,耐热 守,攻 香,臭,新奇,平常 伙伴,对手 保护,破坏 归来,离去 辛苦,轻松,告别,重逢 喜洋洋,气冲冲,单元词语积累,近义词单元词语积累,1,课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。,文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。,2,用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。,3,课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读,sh,，不读,ch,；“处于”的“处”字作动词用时应读,ch,，不读,ch,；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读,ch,，不能读,ch,；“比较”的“较”字应读,ji,o,，不要误读为,ji,o,。,4,学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。,这篇课文主要讲述了,20,世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。,1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再,