单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,下,册,畅言教育,教育部组织编写 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一,年级,|,下,册,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元,识字,小青蛙,部编版,小青蛙,PPT,课件完美版,1,部编版,小青蛙,PPT,课件完美版,1,第一单元 识字小青蛙部编版小青蛙PPT课件完美版1部,1.,会认会认“清、晴”等,12,个生字，会写 “青、清”等,7,个生字，认识病字头。区分“青”加偏旁组成的字。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,了解青蛙是益虫，倡导学生保护动物，保护大自然。,学习目标,1.会认会认“清、晴”等12个生字，会写 “青、清”等7个生,课文导入,猜 谜,一动物水上跳，,大肚子鼓眼睛，,身上披着绿衣裳，,人称庄稼小卫兵。,课文导入 猜 谜,河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。,保 护禾 苗 吃 害 虫，做 了 不 少 好 事 情。,h shu,qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jin,bo h h mio ch hi chn zu le b sho ho sh qin,听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。,请 你爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。,qn n i h xio qn w ho rn h mio b shn,bn,课文讲解,河 水 清 清 天 气 晴，小 小,小青蛙,河水清清,/,天气晴，,小小青蛙,/,大眼睛。,保护禾苗,/,吃害虫，,做了不少,/,好事情。,请你,/,爱护,/,小青蛙，,好让,/,禾苗,/,不生病。,小青蛙,小朋友们，这句话中有哪几个字长得很像？,河 水 清 清 天 气 晴，,h shu,qn qn tin q qn,小 小 青 蛙 大 眼 睛。,xio xio qn w d yn jin,清,晴,青,睛,小朋友们，这句话中有哪几个字长得很像？河 水 清,清,晴,青,睛,青,你还知道哪些“青”加偏旁组成的字？,清晴青睛青你还知道哪些“青”加偏旁组成的字？,保 护禾 苗 吃 害 虫，,bo h h mio ch hi chn,做 了 不 少 好 事 情。,zu le b sho ho sh qin,保护：尽力照顾，使不受损害。,青蛙做了什么好事情？,保护禾苗,吃害虫,保护庄稼,保 护禾 苗 吃 害 虫，bo h h m,请 你 爱 护 小 青 蛙，,qn n i h xio qn w,好 让 禾 苗 不 生 病。,ho rn h mio b shn,bn,这首儿歌告诉我们什么道理？,保护青蛙,请 你 爱 护 小 青 蛙，qn n,眼,yn,眼镜,睛,jn,眼睛,眼yn眼镜睛jn眼睛,保,bo,保护,护,h,护士,保bo 保护护h护士,害,hi,害虫,事,sh,故事书,害hi害虫事sh 故事书,让,rn,让座,病,bn,生病,让rn 让座病bn生病,青,qn,qn shn l shu,青 山 绿 水,qn w,青 蛙,笔顺：,青qnqn shn l shuqn w笔,清,qn,qn ch,清 澈,qn ch,清 楚,笔顺：,清qnqn chqn ch笔顺：,气,q,q qi,气 球,tin q,天 气,笔顺：,气qq qi tin q笔顺：,晴,qn,qn kn,晴 空,qn tin,晴 天,笔顺：,晴qnqn kn qn tin笔顺：,情,qn,yu qn,友 情,n qn,感 情,笔顺：,情qnyu qn n qn 笔顺：,请,qn,qn jio,请 教,qn qi,请 求,笔顺：,请qnqn jioqn qi,生,shn,xu shn,学 生,shn bn,生 病,笔顺：,生shnxu shnshn bn 笔,青,清,气,晴,情,请,生,青清气晴情请生,你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动物吧,!,你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保,想一想，填一填。,睛 情 晴 清 请,请,清,晴,情,想一想，填一填。请清晴情,1.,人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。,2.,人体,1,出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。,2.,天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,3.,对各种天气现象进行交流、讨论。,4.,运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中,。,5.,意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。,6.,天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。,亲爱的同学们，再见！,亲爱的同学们，再见！,1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。亲爱,