单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,氧气的性质和用途,11/19/2024,1,.,氧气的性质和用途 10/1/20231.,教学目标,1、了解氧气的物理性质和用途。,2、掌握氧气的化学性质,理解化合反应的概念,了解氧化反应概念。,3、掌握氧气与木炭、硫、磷、镁、铁、石蜡等物质发生化学反应的实验现象和文字表达式。,4、通过演示实验培养学生观察能力和分析能力。,11/19/2024,2,.,教学目标10/1/20232.,教学重点,氧气的化学性质,化合反应和氧化反应概念的建立和应用。,11/19/2024,3,.,教学重点10/1/20233.,重点难点讲解,空气的组成,氮气 78%,氧气 21%,其他 1%,空气是混合物，按体积分数计算（体积分数是指各组分的体积占空气总体积的百分数），大约是：氮气78，氧气21，稀有气体0.94，二氧化碳0.03，其他气体和杂质0.03。在空气组分中，氮气的含量最多，其次是氧气。,11/19/2024,4,.,重点难点讲解空气的组成氮气 78%氧气 21%其他 1%,化学实验及视频点拨,1、空气中氧气含量的测定,现象：,红磷燃烧发出黄白色火焰，放出大量的热，有大量的白烟生成。,由于白烟（五氧化二磷）易溶于水，所以钟罩内水面逐渐上升。等燃烧停止，白烟消失后，钟罩内水上升到约1/5体积。但实验中常出现的问题是，水面并没有上升到约1/5体积。,分析：,水面未上升约1/5体积原因有两方面：红磷量不足，使氧气未能完全耗尽。钟罩的气密性不好，如塞子未塞紧，使得外界空气进瓶内；水槽内水量不足等。,观看空气中氧气含量的测定的录象,问：,就是用其他物质代替磷做这个实验行不行？如硫、碳、铁丝等。,（不行，因为硫和碳虽然也可以在空气中燃烧消耗空气中的氧气，但是由于生成物二氧化硫或二氧化碳为气体，因此水面肯定不能上升到1/5处。而铁丝只能在纯氧中燃烧，不能在空气中燃烧。）,11/19/2024,5,.,化学实验及视频点拨1、空气中氧气含量的测定现象：红磷燃烧发出,1、（操作）将带火星的木条伸入集气瓶中,重点难点讲解,氧气的检验方法,2、（现象）木条复燃,3、（结论）证明是氧气,11/19/2024,6,.,1、（操作）将带火星的木条伸入集气瓶中重点难点讲解氧气的检验,重点难点讲解,一、氧气的物理性质,氧气在通常情况下是,没有颜色、没有气味,的气体。在标准状况下，氧气的密度是1.43 g/L,（而在标准状况下空气的密度是1.29g/L），所以说氧气的,密度比空气略大,，但同学们常常误认为只有在标准状况下氧气的密度才比空气略大，这种想法是错误的，只要是在相同的状况下（指的是温度和压强相同）氧气的密度就会比空气略大。它,不易溶于水,，1 L水中仅溶解30 mL氧气。,液态氧气为淡蓝色液体，固态氧气为雪花状的淡蓝色固体。,11/19/2024,7,.,重点难点讲解一、氧气的物理性质 氧气在通常情况下是,一、氧气（,O,2,）的物理性质：,1、无色、无味的气体。,2、密度比空气大（同一条件下）。,3、不易溶于水。,4、液态、固态均为淡蓝色。,11/19/2024,8,.,一、氧气（O2）的物理性质：1、无色、无味的气体。10/1/,重点难点讲解,二、氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的物质,，在一定条件下能跟许多物质发生化学反应。有的反应很剧烈，有发光、发热的现象，比如：氧气跟碳、硫、磷、镁、铁、石蜡等物质的反应，我们称之为燃烧。但有的反应则进行得比较缓慢，不易被察觉，我们称之为缓慢氧化，比如：呼吸作用、铁生锈、酒和醋的酿造、食物的腐败等。还应注意缓慢氧化虽然不像燃烧那么剧烈但也会放热。,11/19/2024,9,.,重点难点讲解二、氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较,【演示实验】,碳+氧气,二氧化碳,现象：,1、发出白光,2、放出热量,3、生成使澄清石灰水变浑浊气体,（C）（O,2,）（CO,2,）,木炭在氧气中燃烧,11/19/2024,10,.,【演示实验】碳+氧气二氧化碳 现象：（,11/19/2024,11,.,10/1/202311.,【演示实验】,现象,1、在空气中发出,淡蓝色,火焰,2、在氧气里剧烈燃烧，发出明亮的,蓝紫色,火焰，,生成,有刺激性气味的气体,二氧化硫,硫+氧气,硫在氧气中燃烧,（S）（O,2,）（SO,2,）,11/19/2024,12,.,【演示实验】现象二氧化硫硫+氧气硫在氧气中燃烧,硫在空气中燃烧,11/19/2024,13,.,硫在空气中燃烧10/1/202313.,现象:,1、剧烈燃烧,2、产生大量的白烟,【演示实验】,五氧化二磷,磷+氧气,磷在氧气中燃烧,（P）（O,2,）（P,2,O,5,）,11/19/2024,14,.,现象:【演示实验】五氧化二磷磷+氧气磷在氧气中燃烧,【演示实验】,四氧化三铁,现象：,1、剧烈燃烧,2、火星四射,3、生成黑色固体,铁+氧气,铁丝在氧气中燃烧,（Fe）（O,2,）（Fe,3,O,4,）,11/19/2024,15,.,【演示实验】四氧化三铁现象：铁+氧气,11/19/2024,16,.,10/1/202316.,物质名称 反应现象 文字表达式 注意事项,1.发出白光 燃烧匙由上而下,木炭 2.放出热量 碳+氧气,点燃,二氧化碳 慢慢伸入,（灰黑色固体）3.生成使石灰水变浑浊气体,1.发出明亮的蓝紫色火焰 硫用量不能过多,硫 2.放出热量 硫+氧气,点燃,二氧化硫 燃烧造成空气污染,（淡黄色固体）3.产生有刺激性气味气体,1.发出白光(黄光),磷 2.放出热量 磷+氧气,点燃,五氧化二磷,（红色固体）3.放出白色浓烟 (白色固体),1.火星四射 细铁丝绕成螺旋状,铁丝 2.放出热量 铁+氧气,点燃,四氧化三铁 另一端系一根火柴,（银白色固体）3.生成黑色固体 集气瓶底少量水或沙,1.火焰十分明亮 ,蜡烛 2.放出热量 石蜡=氧气,点燃,二氧化碳+水,3.瓶壁有水雾,11/19/2024,17,.,物质名称 反应现象 文,1、化合反应：由两种或两种以上的 物质反应生成一种物质的反应。,三、化合反应和氧化反应,2、氧化反应：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。,11/19/2024,18,.,1、化合反应：由两种或两种以上的 物质反应生成一种物质的,四、氧气的用途,1、供给呼吸：,医疗、登山、潜水、航空,2、助燃、物质与氧气反应放热：,炼钢、炼铁、气焊、,气割,、,宇航,11/19/2024,19,.,四、氧气的用途1、供给呼吸：2、助燃、物质与氧气反应放热：1,11/19/2024,20,.,10/1/202320.,板书设计：,一.氧气的检验方法：,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺,证明是氧气,操作 现象 结论,二.氧气的性质：,1.氧气的物理性质：无色无味的气体,密度比空气空气大,不易溶于水。,2.氧气的化学性质:氧化性（氧化剂),木碳在氧气中燃烧的现象：1.发出白光 2.放出热量3.生成使灰水变浑浊气体,结论：碳+氧气,点燃,二氧化碳,硫在氧气中燃烧的现象：1.发出明亮的蓝紫色火焰 2.放出热量3.有刺激性气味的气体生成,结论：硫+氧气,点燃,二氧化硫,铁丝在氧气中燃烧的现象：1.火星四射2.放出热量 3.有黑色固体生成,结论：铁+氧气,点燃,四氧化三铁,蜡烛在氧气中燃烧的现象：1.明亮火焰2.放出热量 3.瓶壁有水,有能使石灰水变浑浊的气体,结论：蜡烛(石蜡)+氧气,点燃,二氧化碳+水,氧化反应：物质和氧发生的化学反应。,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,三.氧气的用途：1.供呼吸 2.炼钢 3.气焊,11/19/2024,21,.,板书设计：10/1/202321.,填一填,11/19/2024,22,.,填一填10/1/202322.,1、铁丝在氧气中燃烧时，可见,，并,热，生成,色,态的物质。,2、实验所用集气瓶的瓶底铺有一层细砂，它的作用是,。,观察与思考,11/19/2024,23,.,1、铁丝在氧气中燃烧时，可见 ，并,练一练：,1、,氧气是_色_气味的气体，_溶于水，密度比空气_。氧气的化学性质_。它和碳反应生成_，和硫反应生成_，和磷反应生成_，和铁反应生成_。这些反应的共同特点是由_种物质反应，生成_种物质，叫做_反应。,2、氧化反应是物质跟,发生的化学反应。,练一练：,11/19/2024,24,.,练一练：1、氧气是_色_气味的气体，_溶,1、对氧气的物理性质，下列叙述中正确的是,A、极易溶于水 （）,B、在标准状况下密度比空气大,C、在-183变成无色液体,D、在-183变成白色固体,2、下列变化中属于物理变化的是（）,A、磷在氧气中燃烧,B、镁条在空气中燃烧,C、氧气由气态变成液态,D、铁在潮湿的空气中生锈,课堂练习一,11/19/2024,25,.,1、对氧气的物理性质，下列叙述中正确的是 课堂练习一10/,3、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是 （）,A、镁带 B、红磷,C、硫粉 D、铁丝,4、铁丝在氧气中燃烧的生成物是（）,A、氧化铁 B、三氧化二铁,C、四氧化三铁 D、氧化亚铁,课堂练习二,11/19/2024,26,.,3、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是,5、下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是 （）,A、硫粉 B、铁丝,C、木炭 D、镁带,6、检验氧气的方法是 （）,A、用火柴去点燃,B、用带火星的木条去检验,C、倒入澄清的石灰水,D、闻氧气的气味,课堂练习三,11/19/2024,27,.,5、下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是 （,7、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （）,A、先在酒精灯上加热细铁丝,B、盛氧气的集气瓶底没有水或沙子,C、生成物为黑色固体,D、剧烈燃烧、火星四射、放出热量,8、要测定空气中氧气占的体积，最好在空气中燃烧 （）,A、碳 B、硫 C、蜡烛 D、磷,课堂练习四,11/19/2024,28,.,7、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是,1、下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（）,A、难溶于水 B、密度比空气大,C、液态氧气为无色 D、化学性质比较活泼,2、下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧气中燃烧（），磷在氧气中燃烧（），碳在氧气中燃烧（），硫在氧气中燃烧（）。,A、发红光 B、发出明亮的蓝紫色火焰,C、火星四射 D、产生大量白烟,E、发出淡蓝色火焰 F、发白光,随堂检测题,11/19/2024,29,.,1、下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（）随堂检测题,3、下列对氧气性质的说法，正确的是 A、有可燃性 B、能支持燃烧（）,C、不溶于水 D、密度比空气小,4、检验氧气的方法是 （）,A、加入澄清的石灰水,B、伸入燃烧的木条,C、加水观察气体的溶解性,D、伸入带火星的木条,随堂检测题,11/19/2024,30,.,3、下列对氧气性质的说法，正确的是 A、有可燃性,11/19/2024,31,.,10/1/202331.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,