,比例,练习七,百分数（二）折扣,苏,教,版 数学 六年级 下册,练 习 七,比例,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,苏教版 数学 六年级 下册练 习 七比例4复习旧知课堂,1,复习旧知,返回,我们学习了比例的基本性质。,还,学会了怎样解比例。,复习旧知返回我们学习了比例的基本性质。还学会了怎样解比例。,2,在比例里，两个外项之积等于两个内向之积。,返回,应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。,1.7:3.4,和,2:6,（）,（）,=,（）,（）,（）,=,（）,（）,（）,=,（）,（）,（）,=,（）,1.7,6,10.2,3.4,2,6.8,3,4,1,1,在比例里，两个外项之积等于两个内向之积。返回 应用比例的基,3,返回,解,比例就是求比例中未知项。,返回解比例就是求比例中未知项。,4,返回,根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。,两,个外项之积等于两个内项之积。,6,12,1.7,120,巩固练习,返回根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。两个外项之积,5,返回,解：,8,x,=532,解：,3,x,=79,解,比例就是求比例中未知项。,8,x,=160,x,=20,3,x,=63,x,=21,返回解：8x=532解：3x=79解比例就是求比例中,6,返回,把一根木头按,5:4,分成甲、乙两段，乙段长,36,米，甲段长多少米？,根据比例的基本性质做题。,解：设甲段长,x,米。,5:4=,x,:36,4,x,=536,4,x,=180,x,=45,答：甲段长,45,米。,返回 把一根木头按5:4分成甲、乙两段，乙段长36米，甲,7,返回,下面哪几组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,521=715,能组成比例,5:7=15:21,28=46,能组成比例,2:4=6:8,比例的基本性质：两个外项之积等于两个内项之积,。,返回下面哪几组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,8,返回,把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求未知数,x,。,(,单位：,cm),（,1,）,按长方形放大前后的长与宽的比相等列式：,20:12=50:,x,按长方形放大前后的长的比和宽的比相等列式：,20:50=12:,x,解：,20,x,=1250,20,x,=600,x,=30,解：,20,x,=5012,20,x,=600,x,=30,按比例放大前后的长方形的长与宽的比相等，扩大前后的长方形的长的比和宽的比相等,。,返回把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求未知数x,9,返回,按比例缩小前后的,三角,形的底与高的,比相,等，缩小前后的,三角,形的底的,比,和高的,比相等。,把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求,未知数,x,。,(,单位：,cm),按三角形缩小前后的底与高的比相等列式：,6.4:4.8=,x,：,3,按三角形缩小前后的底的比和高的比相等列式,6.4,：,x,=4.8:3,解：,4.8,x,=6.43,4.8,x,=19.2,x,=4,解：,4.8,x,=6.43,4.8,x,=19.2,x,=4,返回把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求未知数x,10,返回,学校航模组有男生,18,人，女生,15,人；美术组有男生,24,人，女生,20,人。,（,1,）航模组男、生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗？,航模组男、女生人数的比：,18:15=6:5,美术组男、女生人数的比：,24:20=6:5,因为,18:15=24:20,所以能组成比例。,返回学校航模组有男生18人，女生15人；美术组有男生24人，,11,返回,两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,学校航模组有男生,18,人，女生,15,人；美术组有男生,24,人，女生,20,人。,（,2,）如果能组成比例，指出比例的内项和外项。,18:15=24:20,15,和,24,是比例的内项。,15,和,24,是比例的内项。,返回两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。学校,12,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,在,比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的,基本性质,。,求,比例中的未知项叫作,解比例,。,课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？在比例里，两个,13,课本,P35,：,练习六第,1,、,2,题,返回,课后作业,课本P35：返回课后作业,14,