单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活与哲学认识论复习,实践和认识（第六课）,求真务实、与时俱进（综合探究）,1.实践的含义,人们改造客观世界的一切物质性活动,2.实践的三个特点：,客观物质性,主观能动性,社会历史性,3.实践是认识的基础：,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,实践决定,认识,认识反作用于实践,一、基本概念：,4.真理的含义及其最基本的属性,5.真理是具体的有条件的,6.认识具有反复性,认识具有无限性,认识具有上升性,二.哲学原理和方法论（哲理）,1,、实践和认识的辩证关系原理,实践是认识的基础（实践决定认识,）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿；,要求我们要坚持实践第一，积极参加社会实践活动,认识对实践具有反作用,，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用。,我们要重视科学理论对实践的指导作用,2、真理的条件性和具体性,原理及方法论,原理内容：,任何真理都有自己的适用,条件和范围,；任何真理都是相对于,特定的过程,来说的，都是主观与客观、理论与实践的,具体的历史的统一。,方法论要求：,真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行。,在人们探索真理的过程中,错误是难免的，错误并不可怕，可怕的是不能,正确对待错误,3、认识的反复性和无限性原理,及方法论,原理内容,：,认识具有反复性,；人的认识要受到各种条件的限制.,从认识的,主体,来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的,客体,来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。,认识具有无限性,：,认识的,对象,是无限的变化着的物质世界，作为认识的,主体,人类是世代延续的，作为认识的,基础,的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的。,认识具有上升性：,认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式、螺旋式的前进或上升。因此追求真理是一个永无止境的过程。,方法论要求：,与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,实践,认识,决定,反作用,客观对象,不符合,符合,谬误,真理,客观的,具体的、有条件的,反复的、无限的,判断,1.实践是人类改造自然的活动（）,2.实践的客观物质性和主观能动性的是统一的（）,3.人是来自灵感（）,4.实践的发展为认识的发展提出了要求并提供了可能（）,5.实践是检验认识的真理性的唯一标准，是因为实践是社会历史性的活动（）,6.认识世界是实践的最终目的（）,A,B,B,A,B,B,在20世纪50年代中期，经济学家马寅初在调查研究的基础上，提出我国应当实行计划生育，然而这一观点在那时却遭到批判。随后我国人口进入了高速增长期，在1962年到1972 年的十年间累计出生了3亿人。由于人口增长过快，20世纪70年代我国开始大规模提倡计划生育。进入21世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生、低死亡、高增长”向“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变。,上述材料是如何体现实践与认识辨证关系的？,答：,（1）实践对认识具有决定作用。,马寅初经过调查研究，提出我国要实行计划生育，体现了,实践是认识的来源,；,随着人口的增加，实行计划生育的观点由原来的受批判到作为我国的基本国策，表明,实践是认识发展的动力,；,我国人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性，说明,实践是检验认识真理性的唯一标准,。,实行计划生育政策最终成功地控制了人口数量，说明,实践是认识的目的和归宿,。,（2）认识对实践具有反作用。,正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍事物的发展。,批判计划生育观点导致人口增长，实行计划生育政策成功地控制了人口数量，说明不同的认识对实践具有不同的作用。,